واکاوی آموزش مجازی از منظر انتخابگری متربیان
Publish place: 11th National Conference of the Philosophy of Education Society of Iran (Philosophy of Virtual Education)
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 115
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESI11_016
تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با روش توصیفی - تحلیلی به واکاوی نسبت آموزش مجازی و انتخاب گری یادگیرندگان پرداخته است؛ یافته ها نشان می دهد آموزش مجازی از یک سو می تواند ارتقاء دهنده درجه آزادی و قدرت انتخاب یادگیرندگان در فرآیند یاددهی - یادگیری باشد و از سوی دیگر یادگیرندگانی در این نوع از آموزش موفق ترند که از درجات بالاتری از انتخابگری مسئولانه برخوردار باشند هرچند بستر آموزش مجازی می تواند مخاطراتی برای انتخاب گری متربیان نیز ایجاد کند
Keywords:
Authors
سمیه رام
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان