تحلیلی بر پدیده بیش فعالی کودکان و آسیب های ناشی از آن

بیش فعالی بیماری نسبتا شایعی در بین کودکان می باشد که با نشانه های پرخاشگری، بیش فعالی، اضطراب و کمبود توجه همراه می باشد. با توجه به اثرات جانبی داروهایی که برای درمان این اختلال استفاده می شود، همواره برآورد نرخ شیوع اختلالات و ناتوانیها امکان اقدامات مناسب در زمینه پیشگیری و مداخله را فراهم میسازد. یکی از شیوههایی که اخیرا برای برآورد نرخ شیوع اختلالات و مباحث مربوط به همه گیرشناسی مورد استفاده قرار گرفته اند، فراتحلیل مطالعات مربوط به همه گیرشناسی و شیوع است. فراتحلیل مطالعات مختلف این امکان را فراهم میآورند تا با صرفه جویی در منابع مالی، نیروی انسانی و زمان، امکان نیل به نتایج الزم برای سیاست گذاری های مختلف در زمان محدود فراهم آید. بیش فعالی یکی از شایع ترین اختلال های عصب- رفتاری تشخیص داده شده در میان دانش آموزان است که با مشکلاتی در زمینه های مختلف آموزشی از جمله عملکرد تحصیلی ضعیف، مردودی و ترک تحصیل همراه است و می تواند منجر به مشکلات سازگاری در مدرسه و رفتارهای اخلالگر در مدرسه گردد. این اختلال به شدت عملکرد دانش آموز را در مدرسه مختل می کند و سیر مزمن آن منجر به سایر اختلال های روانپزشکی در دوران بزرگسالی می شود.هدف ازاین پژوهش بررسی اختلال بیش فعالی و نقص توجه درکودکان و دانش آموزان مبتلا به این نوع اختلال است که باروش اسنادی نوشته شده است علیرغم اینکه از چه عنوانی برای نامیدن این اختلال استفاده شود، میتوان گفت، اختلال کاستی توجه و بیش فعالی یکی از شایعترین اختلالات عصبی تحولی دوران کودکی و نوجوانی است، که در بسیاری از موارد به دوره بزرگسالی نیز منتقل میشود.بیش فعالی یکی از بیماری های رایج در سنین کودکی است . این بیماری گاهی بعد از سنین کودکی یا نوجوانی مرتفع می شود. ولی در بعضی افراد همچنان باقی می ماند که عواقب سوء رفتاری درپی می آورد.

Keywords:

بیش فعالی , کودکان , کمبود توجه , اختلال عصبی