راهبرد های مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 592

This Paper With 8 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NCMR03_047

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1401

Abstract:

معلمان بزرگ موسسات بزرگی می سازند. معلمانی که نقش محوری در انسان داشته اند، اعتقاد بر این دارند که یادگیری و آموزش موثر، شکل دهنده جامعه هستند. معمولا اثربخشی یک مربی براساس عملکرد شاگردش سنجیده می شود. عوامل زیادی وجود دارد که بر عملکرد کلاس تاثیر می گذارد. مدیریت کلاس درس، یکی از عوامل مهمی است که در فرآیند یادگیری دانش آموزان بسیار مهم است. مدیریت کلاس را می توان یک هنر دانست که از معلمی به معلم دیگر متفاوت است یعنی هر معلمی سبک منحصر به فردی برای مدیریت کلاس خود دارد؛ اما همچنان برخی از شیوه های کلی کلاس درس وجود دارد. در این مقاله بر برخی از شیوه های کلی مدیریت کلاس درس تاکید شده است که پیروی از این موارد می تواند اثربخشی یادگیری دانش آموز را افزایش دهد

Keywords:

مدیریت کلاس درس , افزایش یادگیری دانش آموزان , مداخلات کلاس درس

Authors

شاهین معززی

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجائی، آذربایجان غربی، ایران

فاطمه صمدلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری، آذربایجان غربی، ایران