راهبرد های مدیریت کلاس درس و یادگیری دانش آموزان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 592
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCMR03_047
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1401
Abstract:
معلمان بزرگ موسسات بزرگی می سازند. معلمانی که نقش محوری در انسان داشته اند، اعتقاد بر این دارند که یادگیری و آموزش موثر، شکل دهنده جامعه هستند. معمولا اثربخشی یک مربی براساس عملکرد شاگردش سنجیده می شود. عوامل زیادی وجود دارد که بر عملکرد کلاس تاثیر می گذارد. مدیریت کلاس درس، یکی از عوامل مهمی است که در فرآیند یادگیری دانش آموزان بسیار مهم است. مدیریت کلاس را می توان یک هنر دانست که از معلمی به معلم دیگر متفاوت است یعنی هر معلمی سبک منحصر به فردی برای مدیریت کلاس خود دارد؛ اما همچنان برخی از شیوه های کلی کلاس درس وجود دارد. در این مقاله بر برخی از شیوه های کلی مدیریت کلاس درس تاکید شده است که پیروی از این موارد می تواند اثربخشی یادگیری دانش آموز را افزایش دهد
Keywords:
Authors
شاهین معززی
دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید رجائی، آذربایجان غربی، ایران
فاطمه صمدلو
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری، آذربایجان غربی، ایران