«بررسی چگونگی رویکرد به شهر در شعر نوجوان ایران»

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 58

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCLS-11-1_007

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1401

Abstract:

  Mahsa Momennasab, Ph.D. in Lyrical Literature; Shiraz University. momennasab.m@gmail.com   Mohammadhossein Karami, Ph.D.; Professor of Persian Language and Literature, Shiraz University mohamadhkarami@gmail.com   Introduction If we consider literature as an important tool in acculturation and interaction of human beings, and if we consider the city as the main context of human life in the contemporary era, we can detect the special role of literature in representing the facts and values of the contemporary urban societies in the works of poets and writers. Adolescent poetry as one of the achievements of contemporary literature can be a link between today's generation and the realities of today’s world. The increasing expansion of mass communication devices, internet games, numerous social networks and countless satellite networks make the teenagers’ lives and experiences wider and wider every day and expose them to a huge amount of colorful data in the shortest time. Nowadays, over the course of a few years, we have experienced a generation gap equal to multiple generations in Iranian history; therefore, the realities and the ideals of urban life should be presented in adolescent poetry as they are and as they should be in order to draw the readers' attention and make them familiar the world around them. Hence, it is important to investigate attitudes toward the city in adolescent poetry in order to identify poems with such contents and assess their correspondence with the perceptions of the readers.     Methodology and Review of Literature Using a statistical and descriptive-analytical approach along with library and documentary tools, this study deals with the approaches towards the city in adolescent poetry.  From among the large number of children's and adolescents’ poets, ۱۵ poets who were most prolific and experienced and belonged to different generations were selected. Then, from among the works of each poet, one to five acclaimed poetry collections were selected. As a result, ۶۳ poetry collections were selected based on the criteria of the time of their composition (from ۱۹۷۹ to ۲۰۱۲), the number of their reprints and the awards they received. Afterwards, notes were taken from signs that were somehow related with elements of urban life. Apart from some short essays, there are only a few studies that focus on the relationship between the values of the contemporary life and children’s and adolescents’ literature; for example, some articles in volumes ۴۵ and ۴۶ of The Journal of Children’s and Adolescents’ Literature; as well as “The analysis of the urban environment and its elements in children’s and adolescents’ fiction from ۱۹۹۱ to ۲۰۰۰” (Asadi & Hassanli, ۲۰۱۱: ۳۳–۶۰); and “Studying the urban environment and its elements in children’s and adolescents’ stories” (Pirsoufi & Hassanli, ۲۰۱۱: ۱-۳۰), in which urban elements are identified in a number of short and long stories of the ۱۹۷۰s. However, no articles or texts related to the subject of this study and focusing on the genre of poetry were found.   Discussion From among the ۱۰۲۶ poems in the ۶۳ collections of adolescent poetry investigated in this study, ۲۰۹ poems featured at least one element of the city or the urban life, either independently or in the form of comparison between urban and rural life, or in the combination of nature and the city. Elements of the urban environment can be found more in the works of some poets, such as Abbas Tarbon (۲۶ times), Erfan Nazar-Ahari (۱۸ times), Rudabeh Hamzaei (۱۳ times) and Boyouk Maleki (۱۸ times). The main theme is the bitterness toward the city and the obvious conflict between the city and the village and nature. There are several reasons for this conflict and alienation from the urban environment: differences in the structure of urban and rural life; the remembrance of sweet childhood memories in the village; the demolition of old buildings and houses in the city; the speed, the hustle and bustle, and the anxiety of urban environment. The elements and the instruments of the contemporary society comprise some of the images of adolescent poetry. Some of these instruments are technologies and machines with which we are constantly dealing in today's life; such as Pride (an Iranian brand of automobiles), Volkswagen and the highway (cf. Nazar-Ahari, ۲۰۰۷: ۲۰), radio and news (cf. Mirzadeh, ۲۰۰۳: ۶۰), bus (Tarbon, ۲۰۰۹B: ۵-۷; Lotf-Allah, ۱۹۹۵: ۵-۷; Mazinani, ۱۹۹۷), train (cf. Hamzei, ۱۹۹۷: ۳۵), lights and electricity (Salehi, ۱۹۹۸: ۲۶; Keshavarz, ۱۹۹۷B: ۷; Kianoosh, ۲۰۰۰: ۳۲-۳۳) and cassette players (Shabani, ۲۰۰۱: ۱۲). Only a limited number of cities, from among numerous cities in Iran with diverse cultures, are mentioned in the poems; namely, Tehran (Shabani, ۲۰۰۱: ۱۳), Ahvaz (Shabani, ۱۹۹۶: ۲۰; Kianoosh, ۲۰۰۰: ۱۰۰), Masouleh (Nazar-Ahari, ۲۰۰۸: ۱۲-۱۳), Khomein (Mirzadeh, ۱۹۹۵: ۴) and Isfahan (Kianoosh, ۱۹۹۴: ۱۶۲). From among all the various occupations and organizations that are linked with the city, adolescent poets have paid attention only to a handful of persons: postman, street sweeper, potter, nurse, dentist, constructor, shoe-shiner, construction worker, factory worker, cigarette-seller, sugar-beet-seller dry-bread-gatherer, fruit- and vegetable-seller, peddler, teacher, florist and real estate agent.   Conclusion Findings show that in adolescent poetry, the city has been mainly associated with a negative attitude. Praising nature, despising the city and comparing the polluted atmosphere of the city with the natural beauties of the countryside are the main themes of the poems. These works narrate the experiences of the poets' past lives with a stereotypically nostalgic view; therefore, they do not conform to the experiences of contemporary adolescents and cannot gain their attention. Many modern urban elements are missing in the adolescent poetry of the AH ۷۰s and AH ۸۰s. Even if they are mentioned in some works by some poets, they do not display a change in their intellectual system of thought. With a few exceptions like Abbas Tarbon, Erfan Nazar-Ahari, Rudabeh Hamzaei, Iranian poets do not show a tendency toward a fresh look at urban life, and their innovations are limited to the level of language, without taking advantage of new expressive affordances of contemporary poetry.      

Keywords:

واژه های کلیدی: زندگی شهری , شعر نوجوان , شهر و روستا , عناصر شهری

Authors

مهسا مومن نسب

دانشجوی دکتری دانشگاه شیراز

محمدحسین کرمی

استاد بخش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه شیراز

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ابراهیمی، جعفر.(۱۳۸۶). رازهایی در باد. تهران: کانون پرورش فکری کودکان ...
  • اسدی، سمانه؛ حسن­لی، کاووس.(۱۳۹۰). «تحلیل محیط شهری و عناصر آن ...
  • افشارکهن، جواد؛ ربانی، رسول.(۱۳۸۷). «بحران شهرنشینی در ایران: درآمدی جامعه ...
  • پوروهاب، محمود.(۱۳۸۴). همیشه کسی هست. تهران: به نشر، کتاب­های پروانه. ...
  • (۱۳۸۸). تو با ما قدم می زنی. تهران: امیرکبیر ...
  • پیرصوفی­املشی، زهرا؛ حسن­لی، کاووس.(۱۳۹۰). «بررسی محیط شهری و عناصر آن ...
  • تربن، عباس (۱۳۸۶). عشق های لنگه به لنگه. تهران: پیدایش ...
  • __________.(۱۳۸۷الف). ماه روی صندلی. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و ...
  • __________.(۱۳۸۷ب). ایستگاه لاغری. تهران: موسسه نشر شهر ...
  • حسن­لی، کاووس.(۱۳۸۳). گونه­های نوآوری در شعر معاصر ایران. تهران:ثالث ...
  • حمزه ای، رودابه.(۱۳۷۵). مجموعه­­ای از مهربانی. تهران: حوزه­ی هنری ...
  • _____________.(۱۳۹۰). آقا مهدی­جان سلام. تهران: سوره مهر ...
  • ربانی، رسول.(۱۳۸۵). جامعه­شناسی شهری. اصفهان: دانشگاه اصفهان ...
  • رحماندوست، مصطفی.(۱۳۷۹). پشت این پنجره­ها. تهران: سازمان پژوهش و برنامه ...
  • _________________.(۱۳۸۰).آسمان هنوز هم آبی است. تهران: محراب قلم ...
  • _________________.(۱۳۸۳). ترانه­های عاشقانه. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ...
  • رهنما، شاهین.(۱۳۸۰). اگر کسی بخندد. تهران: منادی تربیت ...
  • شعبان­نژاد، افسانه. (۱۳۶۹). شیشه آواز. تهران: کانون پرورش فکری کودکان ...
  • ______________.(۱۳۷۴). جشن گنجشک­ها. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ...
  • ______________.(۱۳۷۶). پونه­ها و پروانه­ها. تهران: سروش ...
  • ______________.(۱۳۸۰). یک کاسه شبنم. تهران: مدرسه ...
  • شعبانی، اسدالله.(۱۳۷۴). ساز شاخه­ها. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و ...
  • ____________.(۱۳۷۶). شیشه­های آسمان. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ...
  • ____________.(۱۳۸۰). خانه­ی پروانه­ها. تهران: مدرسه ...
  • شفیعی­کدکنی، محمدرضا.(۱۳۸۰). ادوار شعر فارسی. تهران: سخن ...
  • ____________________. (۱۳۸۶). صورخیال در شعر فارسی.تهران: آگاه ...
  • صالحی، آتوسا. (۱۳۷۷). ترانه­ای برای باران. تهران: سروش ...
  • ____________.(۱۳۹۰). دلم برای تو تنگ است. تهران: پیدایش ...
  • کشاورز، ناصر.(۱۳۷۶الف). آه پونه. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و ...
  • ___________.(۱۳۷۶ب). بوی گردوهای کال. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و ...
  • ___________.(۱۳۸۳). از این طرف لطفا فقط هیس. مشهد: به­نشر-کتاب­های پروانه ...
  • کیانوش، محمود.(۱۳۷۸). بچه­های جهان. تهران: کانون پرورش فکری کودکان و ...
  • لطف­الله، داوود.(۱۳۷۳). احوالپرسی چترها. تهران: زلال ...
  • مزینانی، محمدکاظم.(۱۳۷۴). نان و شبنم. تهران: قدیانی ...
  • _______________.(۱۳۷۵). آب یعنی: ماهی. تهران: نهاد هنر و ادبیات ...
  • ملکی، بیوک.(۱۳۷۶). بر بال رنگین کمان. تهران: سروش ...
  • __________.(۱۳۸۵). در پیاده رو. تهران: موسسه­ی فرهنگی منادی تربیت ...
  • میرزاده، سیداحمد.(۱۳۷۹). شبی که ماه می خندید. مشهد: آستان قدس ...
  • ______________.(۱۳۸۲). آخرین شب پلنگ. مشهد: به نشر ...
  • ______________. (۱۳۹۰). مهربان مثل باران. قم: بوستان کتاب قم ...
  • نظرآهاری، عرفان. (۱۳۸۴). چای با طعم خدا. تهران: افق ...
  • _____________.(۱۳۸۶). کوله پشتی­ات کجاست؟. مشهد: به نشر، کتاب­های پروانه ...
  • _____________.(۱۳۸۶). روی تخته­سیاه جهان با گچ نور بنویس. تهران: موسسه­ی ...
  • یوسفی، غلامحسین(۱۳۵۶). چشمه­ی روشن. تهران: علمی ...
  • نمایش کامل مراجع