مقایسه رضایت از زندگی و هوش غیر کلامی دانش آموزان ناشنوا و دانش آموزان عادی شهر اهواز
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 142
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUCONF02_134
تاریخ نمایه سازی: 26 خرداد 1401
Abstract:
هدف از این پژوهش مقایسه رضایت از زندگی و هوش غیر کلامی دانش آموزان ناشنوا با دانش آموزان مدارس عادی شهر اهواز بود. آزمودنیها ۱۲۰ نفر (۶۰ دانش آموز ناشنوا و ۶۰ دانش آموز عادی) بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. طرح پژوهش از نوع علی مقایسه ای بود. ابزار مقیاس چند وجهی رضایت از زندگی دانش آموزان و جهت سنجش هوش غیرکلامی دانش آموزان از مقیاس عملکرد بین المللی لیتر استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین هوش غیر کلامی در دانش آموزان ناشنوا و دانش آموزان شنوا تفاوت معنی داری وجود دارد. و همچنین میزان رضایت از زندگی دو گروه دانش آموزان عادی و ناشنوا یکسان نمی باشد و اختلاف معناداری وجود دارد. نتایج نهایی نشان داد که بیشترین میزان رضایت از زندگی در دانش آموزان عادی و کمترین میزان رضایت از زندگی در دانش آموزان ناشنوا وجود دارد که در مداخلات ارتقای سلامت نیاز به توجه بیشتر و برنامه ریزی های خاص تری دارند.
Keywords:
Authors
نادیا شبیب اصل
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
شیوا علینقی لو
دانشجوی دکترای روانشناسی بالینی دانشگاه شاهد