اثر بخشی آموزش خودآگاهی از منظر آموزه های اسلام بر کاهش فشار روانی دانشجویان
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 190
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JEPS-17-37_008
Index date: 17 June 2022
اثر بخشی آموزش خودآگاهی از منظر آموزه های اسلام بر کاهش فشار روانی دانشجویان abstract
موضوع «خودآگاهی» در متون روایی اسلام با عناوینی نظیر برترین شناخت، نهایت معرفت و برترین خرد ورزی از آن یاد شده است. فیلسوفان و عرفای اسلامی هر کدام به نوبه خود این موضوع مهم را مورد بررسی قرار دادهاند. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش خودآگاهی بر کاهش فشار روانی دانشجویان گروه علوم قرآن و حدیث دانشکده الهیات دانشگاه سیستان و بلوچستان صورت گرفت. این پژوهش از نوع نیمه آزمایشی همراه با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه آماری پژوهش ۳۰ نفر دانشجو (۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵نفر گروه کنترل) بودند که با روش نمونهگیری در دسترس گمارش شدند. جهت جمعآوری دادهها از پرسشنامه استرس ادراک شده( (pss۱۴ استفاده شد.گروه آزمایش ۸ جلسه (۹۰دقیقهای، هر هفته یک جلسه) برنامه آموزش خودآگاهی براساس آموزههای قرآن و روایات را دریافت و گروه کنترل در این مدت هیچ آموزشی دریافت ننمود. دادهها با استفاده از تجزیه تحلیل کوواریانس تحلیل گردید. نتایج نشان داد آموزش خودآگاهی بر کاهش فشار روانی و اضطراب دانشجویان موثر است. بنابراین پیشنهاد میشود از آموزش خودآگاهی از منظر آموزههای اسلام برکاهش فشار روانی در دانشجویان استفاده شود.
اثر بخشی آموزش خودآگاهی از منظر آموزه های اسلام بر کاهش فشار روانی دانشجویان Keywords:
اثر بخشی آموزش خودآگاهی از منظر آموزه های اسلام بر کاهش فشار روانی دانشجویان authors
سید محمد حسین موسوی
استادیار علوم و قران حدیث دانشگاه سیستان و بلوچستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :