بررسی تاثیر روش های بازپروری کپارت و سینا در درمان نارسایی های وی‍ژه ی یادگیری، اختلال خواندن

بررسی اثر بخشی روش های بازپروری کپارت و سینا در درمان نارسایی های ویژه ی یادگیری اختلال خواندن دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی از اهداف کلی این تحقیق است. همچنین شناسایی موثرترین روش درمان نارسایی های خواندن از اهداف دیگر پژوهش حاضر می باشد. روش تحقیق نیمه آزمایشی مورد استفاده قرار گرفته است. برای این منظور از جامعه ی دانش آموزان پایه ی سوم ابتدایی که دارای نارسایی هایی در خواندن بوده اند به کمک مصاحبه و ابزارهای اندازه گیری سطح خواندن نمونه ای ۳۰ نفری انتخاب شد و آزمودنی ها دو گروه آزمایشی و یک گروه کنترل جایگزین شدند. با روش های آماری t مستقل داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که روش ادراکی- حرکتی کپارت در درمان نارسایی ویژه ی یادگیری خواندن موثر است. روش چند حسی سینا نیز در درمان نارسایی های ویژه ی یادگیری خواندن موثر است. اما میزان اثر بخشی روش سینا بالاتر از روش کپارت بوده است.

Keywords:

روش کپارت , روش سینا , نارسایی های ویژه ی یادگیری , اختلال خواندن