مطالعه تطبیقی آموزش و پرورش پیش از دبستان ایران و نیوزلند
Publish place: 6th National Conference on Humanities and Education With a focus on sustainable development
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 158
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MCCONF06_093
تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1401
Abstract:
هدف از انجام پژوهش بررسی و مطالعه تطبیقی آموزش و پرورش پیش از دبستان در ایران و نیوزلند با توجه به اسناد بالا دستی و نقشه راه ترسیم شده موجود در ۲ کشور است . روش پژوهش نیز از نوع مطالعه تطبیقی است و ازاین رو، با رعایت چارچوب و مراحل حاکم برمطالعات تطبیقی از اسناد موجود و داده های کتابخانه ای ، جهت پاسخ دادن به پرسش پژوهش استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که باتوجه به بررسی های صورت گرفته و موارد مطروحه در خصوص دوره اوان کودکی در کشور نیوزلند به عنوان یکی از کشورهای موفق در خصوص ارائه اسناد و آموزش ها در این دوره و مقایسه با ایران می توان گفت که مهم ترین مسئله کودکان حوزه پیش از دبستان در ایران ، فقدان متولی ملی ، یکپارچه نبودن مدیریت ومواردی است که در ادامه به آن پرداخته شده است.
Keywords:
Authors
فاطمه صمدی
دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمی تهران
زهرا کریمی
دانشجوی دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه آزاد اسلامی اراک