طراحی و تدوین استراتژی توسعه سواد حرکتی دانش آموزان بر اساس مدل استراتژیک SOAR(مطالعه موردی استان گلستان)

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 206

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

MCCONF06_112

تاریخ نمایه سازی: 1 تیر 1401

Abstract:

مقدمه و هدف: سواد حرکتی مفهومی به نسبت جدید است که با اندازه گیری، تغییر سلامت و حال خوب در طول عمر در ارتباط است. این واژه به معنی توسعه مهارت های بنیادین حرکتی و ورزشی است که به کودک اجازه می دهد با انگیزه، اعتماد به نفس و کنترل در طیف وسیعی از فعالیت های بدنی شرکت کند. این پژوهش با هدف طراحی و تدوین استراتژی توسعه سواد حرکتی دانش آموزان استان گلستان بر اساس مدل استراتژیک SOAR سعی می کند تا تحلیلی از وضعیت موجود سواد حرکتی دانش آموزان در این استان داشته باشد و در ادامه این مساله مطرح می شود که مهم ترین راهبردهای توسعه سواد حرکتی دانش آموزان این استان کدام است. اما امروزه در طی سال ها استفاده از مدل کاربردی و سنتی سوات به این نتیجه رسیده اند که تاکید بر ضعف ها و تهدیدها موجب کم توجهی به قوت ها و فرصت ها خواهد شد که بطور ناخودآگاه فرایند تدوین استراتژی به سمت نقاط منفی حرکت می کند. در نتیجه اندیشمندان با ترکیب تکنیک سوات، دیدگاه مثبت اندیش مدل استراتژیک SOAR را ایجاد کرده اند.روش تحقیق روش این تحقیق توصیفی- تحلیلی است و روش جمع آوری داده ها اسنادی، پیمایشی و میدانی است. برای تدوین استراتژی SOAR از قوت ها، فرصت ها، آرمان ها و نتایج استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل ۳۰ نفر از خبرگان در دسترس دانشگاهی و اجرایی در حوزه تربیت بدنی و آموزش و پرورش بوده که از طریق مصاحبه به گردآوری اطلاعات پرداخته شده است.یافته ها نتایج این پژوهش نشان می دهد که تکنیک SOAR نهایتا منجر به اتخاد راهبردهایی منطقی و واقع بینانه جهت توسعه سواد حرکتی دانش آموزان خواهد بود. بر اساس نتایج به دست آمده روند اجرای طرح های ملی و دیگر طرح های معاونت تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش در سال های اخیر زمینه لازم جهت ارتقاء سواد حرکتی دانش آموزان را فراهم آورده است. همچنین افزایش توجه به حرکت و یادگیری حرکتی در سنین قبل از مدرسه توسط خانواده ها این فرصت را در اختیار دبیران تربیت بدنی فراهم میکند تا به آرمان ها و نتایج مورد انتطار استراتژی SOAR برسند. از جمله آرمان های مورد انتظار میتوان به دستیابی به استانداردهای سواد حرکتی دنیا و داشتن یک الگوی سواد حرکتی منطقه ای برای استان و کشورمان نام برد.

Authors

مینا خدایی

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه تهران

باران ورهرام

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه غیرانتفاعی شمال

شیما رنجبر

کارشناسی ارشد تربیت بدنی و علوم ورزشی

فرناز فرهمند

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی دانشگاه تهران