بررسی رابطه شیوه های مقابله ای و اسلوب های هویت (جامعه اسلامی) با جهت گیری مذهبی در بین معلمین مقطع ابتدایی شهرستان اسفراین در سال ۱۴۰۱
Publish place: 3nd International Conference on new approaches in Management, Psychology and humanities in the 21st century
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 196
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LETCONF03_055
تاریخ نمایه سازی: 3 تیر 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه شیوه های مقابله ای و اسلوب های هویت (جامعه اسلامی) با جهتگیری مذهبی در بین معلمین مقطع ابتدایی شهر اسفراین در سال تحصیلی ۱۴۰۱ انجام شده است . روشپژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی می باشد . بنابراین تعداد ۱۶۸ نفر از معلمین مقطع ابتدایی شهراسفراین به روش نمونه گیری خوشه ای یک مرحله ای انتخاب شدند . برای جمع آوری داده های مورد نیازدر انجام پژوهش از پرسشنامه شیوه های مقابله ای لازاروس و فولکمن ( ۱۹۸۵) اسلوب های هویتپرزونسکی (۱۹۹۲) جهت گیری مذهبی آلپورت و راس (۱۹۵۰) استفاده گردید. نتایج تجزیه تحلیل رگرسیونگام به گام نشان می دهد از بین شیوه های مقابله ای و اسلوب های هویت . اسلوب هویت احساسی و تعهدبه میزان ۰/۱۰قادر به پیش بینی جهت گیری مذهبی بیرونی می باشد و اسلوب هویت احساسی جهت گیریمذهبی درونی را در جهت منفی پیش بینی می کند. شیوه های مقابله ای هنجار مدار و مسئله مدار با جهتگیری مذهبی بیرونی رابطه معنادار و مثبت دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه توکلی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان اسفراین
ناهید روانسالار
دبیر آموزش و پرورش شهرستان اسفراین
زهرا باقری
دبیر آموزش و پرورش شهرستان اسفراین
زینب جوان
دبیر آموزش و پرورش شهرستان اسفراین
طاها جوان
دبیر آموزش و پرورش شهرستان اسفراین
محمد طالبی
دبیر آموزش و پرورش شهرستان اسفراین