تعیین نقش واسطه ای هویت اخلاقی در تاثیر عملکرد خانواده بر رفتار اخلاقی دانشجویان دختر دانشگاه هرمزگان

هدف پژوهش، بررسی نقش تعدیل کننده هویت اخلاقی در تاثیر عملکرد خانواده بر اخلاقی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری، کلیه دانشجویان دختر دانشگاه هرمزگان (۲۸۲۴ نفر) در سال ۹۷-۹۸ بود که نمونه ای به حجم ۳۳۸ نفر با استفاده از جدول مورگان انتخاب شد. شرکت کنندگان پژوهش پرسشنامه عملکرد خانواده (Epstein, ۱۹۸۳)، هویت اخلاقی (Aquino and Reed, ۲۰۰۲) و رفتار اخلاقی (Luzier, ۱۹۹۳) را تکمیل کردند. مولفه های عملکرد خانواده عبارت بود از: نقش ها، همراهی عاطفی، آمیزش عاطفی، عملکرد عمومی، ارتباط، حل مشکل و کنترل رفتار. برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی pearson  و مدل یابی معادلات ساختاری استفاده شد و با استفاده از نرم افزارSPSS۲۱  و Amos۲۱ مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد، ضرایب مسیر حل مشکل، عملکرد عمومی، آمیزش عاطفی، نقش ها و همراهی عاطفی به هویت اخلاقی و ضرایب نقش ها، همراهی عاطفی و هویت اخلاقی به رفتار اخلاقی، معنا دار بود. همچنین نقش ها به رفتار اخلاقی از طریق هویت اخلاقی و همراهی عاطفی به رفتار اخلاقی از طریق هویت اخلاقی، معنادار بود. براساس یافته ها می توان دریافت که هویت اخلاقی رابطه عملکرد خانواده و رفتار اخلاقی را (۰۱/۰p<) تحت تاثیر قرار می دهد. همچنین عملکرد خانواده در حیطه های همراهی عاطفی و نقش ها بر هویت اخلاقی و رفتار اخلاقی، به طور مستقیم و غیرمستقیم اثرگذار است.

Keywords:

عملکرد خانواده , هویت اخلاقی , رفتار اخلاقی , دانشجویان دختر