رابطه مولفه های تعامل معلم- دانش آموز با کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر تبریز
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 127
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FEMCONF02_020
تاریخ نمایه سازی: 26 تیر 1401
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی رابطه مولفه های تعامل معلم- دانش آموز با کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر تبریز انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه آموزش و پرورش ناحیه ۳ تبریز بودند که با روش نمونه گیری در دسترس، ۲۸۱ نفر انتخاب شدند و پرسشنامه کیفیت زندگی تحصیلی و پرسشنامه تعامل معلم-دانش آموز پاسخ دادند. از روش همبستگی پیرسون برای تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج نشان داد بین مولفه رفتار رهبری((r=۰/۳۶ و رفتار دوستانه (r=۰/۸۴) با کیفیت زندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه وجود دارد.
Keywords:
Authors
لیلی رحیمی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
علی نقی اقدسی
استادیار گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران