بررسی رابطه بین جامعه پذیری سازمانی و برونداد های نقش معلمان تازه کار
Publish place: Educational management innovations، Vol: 8، Issue: 2
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 161
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMTE-8-2_001
تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1401
Abstract:
هدف ازاین مقاله بررسی رابطه بین جامعه پذیری سازمانی و بروندادهای نقش معلمان تازه کار است.معلمانی که سابقه کاری بین ۰تا ۵ سال دارند. درسال۱۳۹۰، تعداد آنهادر شهر تهران ۲۹۳ نفر بوده است. که همه به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسش نامه جامعهپذیریسازمانی و پیامدهای نقش جونز استفاده شده است برای کسب روایی پرسش نامه نظر صاحبنظران را جویا شدیم و پایایی پرسش نامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد و مقدار آن ۷۳/ ۰ به دست آمد. برای توصیف دادهها از آمار توصیفی (میانه، میانگین، درصدو ...)و تجزیه و تحلیل دادهها از آمار استنباطی (ضریبهمبستگیپیرسون) استفاده شده است و از نرم افزار SPSS برای تحلیل دادهها استفاده شد.نتایج به دست آمده مبین این نکته است که بین جامعهپذیریسازمانی و بروندادهای نقش معلمان رابطه معناداری وجود داردو بین جامعهپذیریسازمانیوجهت یابی نقشرابطه مثبت و بین جامعهپذیریسازمانیوابهام و تعارض نقش رابطه منفی برقرار است. این نتایج بیانگر اهمیت جامعه پذیریسازمانی در مراکز آموزشی است.ضرورت این فرایند زمانی بیشتر احساس میشود که این فرایند منجر به رسیدن به هدف غایی کل نظام آموزشی یعنی یادگیری دانش آموزان میشود .
Keywords:
واژگان کلیدی: جامعه پذیری سازمانی , بروندادهای نقش
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :