بهبود عملکرد فراگیران به کمک سیستم های تکلیف برخط در رشته حسابداری
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 294
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EMCCONF12_010
Index date: 26 July 2022
بهبود عملکرد فراگیران به کمک سیستم های تکلیف برخط در رشته حسابداری abstract
با توجه به کمبودهای مورد انتظار در آینده برای مربیان حسابداری واجد شرایط، این احتمال وجود دارد که فشارها برای کارآمدی مربیان افزایش یابد. یکی از راه هایی که مربیان می توانند در زمان صرفه جویی کنند، استفاده از اهمز برای جمع آوری و درجه بندی تکالیف است. مقاله حاضر به اهمیت بهبود عملکرد دانشجویان و رضایت از درس به کمک سیستم اهمز در آموزش دروس حسابداری می پردازد. نتایجی که از تحقیقات حوزه های دیگر از جمله ریاضی و فیزیک مشهود است مربیانی که از سیستم مدیریت تکلیف برخط (اهمز) استفاده می نمایند نسبت به مربیانی که از روش های سنتی بهره می جویند باعث صرفه جویی در وقت با ارزش مربیان می شود اگرچه تحقیقات کمی در مورد چگونگی تاثیر این سیستم ها بر فراگیران وجود دارد.
بهبود عملکرد فراگیران به کمک سیستم های تکلیف برخط در رشته حسابداری Keywords:
بهبود عملکرد فراگیران به کمک سیستم های تکلیف برخط در رشته حسابداری authors
توحید پناهی
کارشناسی ارشد، دانشگاه صنعتی شریف
صنم حاتم کیا
کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل