ارزیابی وضعیت مدیریت دانش و رابطه آن با فناوری اطلاعات در شعب بانک پارسیان

هدف اصلی پژوهش حاضر ارزیابی وضعیت مدیریت دانش و رابطه آن با فناوری اطلاعات در شعب بانک پارسیان است. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش کلیه شعب بانک پارسیان در استان های مختلف ایران است. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های محقق ساخته مدیریت دانش و فناوری اطلاعات استفاده شده است. نتایج نشان داد که میانگین متغیر مدیریت دانش در پیوستار ارزیابی در سطح نسبتا مطلوب قرار گرفته است و مشخص می کند که وضعیت کلی مدیریت دانش شعب بانک پارسیاندر حد نسبتا مطلوب می باشد. بررسی رابطه بین هر یک از مولفه های مدیریت دانش (خلق دانش، تسهیم دانش، سازماندهی دانش و کاربرد دانش) با فناوری اطلاعات در میان کارکنان شاغل در شعب مختلف بانک پارسیان نشان داد بین مولفه های مدیریت دانش و فناوری اطلاعات رابطه مستقیم و مثبتی وجود دارد. گسترش استفاده از فناوری اطلاعات شعب بانک پارسیان می تواند زمینه را برای مدیریت بهتر دانش فراهم آورد.

Keywords:

مدیریت دانش , خلق دانش , سازماندهی دانش , تسهیم دانش , بکارگیری دانش , فناوری اطلاعات , بانک پارسیان