بررسی رابطه بین اهمال کاری تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اهمال کاری تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه مورد مطالعه، دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت در سال ۱۴۰۱ می باشد به منظور تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای ۶ مدرسه انتخاب شدد و در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه ۱ کلاس از پایه ششم انتخاب شد. که جمعا ۶ کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی و عملکرد تحصیلی که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است که نتایح تحقیق نشان دهنده آن است بین اهمال کاری تحصیلی با عملکرد تحصیلی در دانش اموزان شهر مرودشت رابطه معنادار وجود داردبین ابعاد اهمال کاری با عملکرد تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد اهمال کاری قادر به پیش بینی عملکرد تحصیلی در دانش اموزان شهر مرودشت می باشد.

Keywords:

اهمال کاری تحصیلی , عملکرد تحصیلی