واکاوی تجارب معلمان از برنامه درسی اجراشده مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 19، Issue: 72
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 208
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-19-72_004
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر واکاوی تجارب معلمان از برنامه درسی اجراشده مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی در بعد تربیت شهروندی بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر رویکردی، کیفی است که با راهبرد موردپژوهی انجام شده است. مشارکت کنندگان پژوهش شامل معلمان، معاونان و مدیران با بیش از ده سال سابقه تدریس بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند از نوع نمونه گیری معیار (ملاک محور) انتخاب شدند که با ۳۶ نفر شامل ۲۶ معلم، ۵ معاون و ۵ مدیر مدرسه مصاحبه شد. ابزارجمع آوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختمند بود. تجزیه و تحلیل داده های حاصل از مصاحبه با استفاده از شیو ه مقوله بندی وکدگذاری ابداع شده توسط گلیزر واستراوس انجام شد. برای روایی و اعتمادپذیری داده ها از معیارهای اطمینان پذیری، باورپذیری و «آزمون اعتبار اعضا» استفاده شد. یافته های پژوهش بیانگر وجود چالش های متعدد در زمینه اجرای برنامه درسی مطالعات اجتماعی از بعد تربیت شهروندی بود که نشان از غلبه رویکرد محافظه کار تربیت شهروندی در اجرای این برنامه دارد. بر این اساس، اتخاذ تصمیمات کلان در زمینه اجرای برنامه درسی و همچنین تغییر نوع نگرش و باورهای معلمان ضروری به نظر می رسد.
Keywords:
Authors
زهره یوسفی نژاد لنگرودی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
پروین احمدی
دانشیار برنامه ریزی درسی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
پروین صمدی
دانشیار برنامه ریزی درسی، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه الزهرا، تهران، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :