بررسی آسیب ها و موانع درس کارورزی در دانشگاه فرهنگیان و مدرسه

با توجه به اهمیت به کارگیری نیروی انسانی کارآمد و توانمند مخصوصا اثربخشی هر چه بیشتر و بهتر این عناصر در نظام تعلیم و تربیت و جایگاه و مرتبه بالای دانشگاه فرهنگیان در تربیت معلمان فکور و کنشگر، در این پژوهش به دنبال بررسی آسیب های درس کارورزی به عنوان قلب و شاه کلید برنامه درسی تعلیم و تربیت معلمان هستیم و با روش توصیفی به مطالعه منابع علمی و مشاهده میدانی و گفتگو با اساتید، مدیران مدارس، معلمان راهنما و دانشجو معلمان در جهت رفع موانع و آسیب زدایی از درس کارورزی در دانشگاه و مدرسه هستیم، که این آسیب ها اغلب در حیطه های؛ برنامه درسی، اجرایی، روش های نوین، مواد و منابع آموزشی و.. می باشند، و با شناخت این آسیب ها در جهت تحقق اهداف عالیه در این درس و اثربخشی در حوزه عمل و تفکر عملی با ارتقای مهارت های مورد نیاز نو معلمان از فرصت و ظرفیت درس کارورزی به نحو احسن توسط اساتید و دانشجو معلمان استفاده شود و نیز علایق و انگیزه های دانشجو معلمان برای کسب شایستگی های یک معلم حرفه ای برانگیخته نماید، در نهایت با ارائه پیشنهادات و راهکارهای مناسب در مسیر تاکید بر ثمربخشی و تسهیل فرآیند یاددهی-یادگیری در مهمترین بخش برنامه درسی دانشگاه یعنی کارورزی هستیم.

Keywords:

کارورزی , دانشجو معلم , دانشگاه فرهنگیان , معلم , مدرسه.