اولویت بندی مهارتهای مورد نیاز مدیران مدارس در سیاست مدرسه محوری
Publish place: Third National Conference on Humanities and Development
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 113
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUDE03_622
تاریخ نمایه سازی: 29 مرداد 1401
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش اولویت بندی مهارتهای مورد نیاز مدیران مدارس در سیاست مدرسه محوری بود. نوع تحقیق این پژوهش بر اساس ماهیت،کاربردی و از نظر روش جمع آوری داده ها، توصیفی - پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه کارشناسان آموزش و پرورش استان تهران تشکیلدادندکه از طریق نمونه گیری هدفمند تعداد ۶۰ نفر از آنان به عنوان نمونه آماری انتخاب شده و پرسشنامه محقق ساخته ای که روایی و پایایی آن مورد تاییدقرار گرفته بود را تکمیل نمودند. نتایج با استفاده از روش تحلیل شبکه ای در نرم افزار سوپردسیژن نشان داد که برنامه ریزی و امکانات و منابع دارای بالاتریناولویت و شاخص کنترل دارای پایین ترین اولویت در مهارت های مورد نیاز مدیران مدارس در سیاست مدرسه محوری قرار دارد.
Keywords:
Authors
مهدی پرافکنده حقیقی
کارشناسی ارشد مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران