تعاریف، رویکردها و عناصربرنامه درسی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 128
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP16_030
تاریخ نمایه سازی: 4 شهریور 1401
Abstract:
واژه برنامه درسی در آموزش و پرورش کشور ما یک واژه جدید است که تاکنون به وسیله افراد مختلف و براساس معانیمتفاوتی که از این واژه به عمل آمده است، مورد استفاده قرار گرفته است.گروهی برنامه ریزی را همان برنامه ریزیآموزشی می دانند و وجه تمایزی بین آنها قائل نیستند زیرا برنامه ریزی درسی را جزئی از برنامه ریزی آموزشی تلقیمی کنند ولی گروه دیگر بین این دو مفهوم تمایز و تفاوت قائل می شوند. این مقاله کیفی بوده و به صورت کتابخانه ای وبا مطالعه مقاله های مختلف معتبر و کتاب های گوناگون اطلاعات گرداوری شده است . هدف پژوهش، بررسیمفهوم برنامه درسی و مرور تعاریف و رویکردها و عناصر آن است. در این مقاله با تعاریف مختلف برنامه درسی آشنا میشویم و به توضیح تعدادی از تعاریف ،رویکردهای برنامه درسی و عناصر آن می پردازیم.
Keywords:
Authors
لیلا مهدوی
کارشناسی ارشد دانشگاه اراک
عاطفه عیسی خانی
کارشناسی ارشد دانشگاه اراک