اختلال نارساخوانی در کودکان ابتدایی
Publish place: The Second National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 157
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA03_087
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1401
Abstract:
نارساخوانی یک اختلال یادگیری است که شامل مشکل در خواندن به دلیل مشکلات در شناسایی صداهای گفتار و یادگیری نحوه ارتباط آنها با حروف و کلمات (رمزگشایی) است. نارساخوانی که ناتوانی در خواندن نیز نامیده می شود، نتیجه تفاوت های فردی در مناطقی از مغز است که زبان را پردازش می کند. نارساخوانی به دلیل مشکلات هوش، شنوایی یا بینایی نیست. اکثر کودکان مبتلا به نارساخوانی می توانند با تدریس خصوصی یا یک برنامه آموزشی تخصصی در مدرسه موفق شوند. حمایت عاطفی نیز نقش مهمی دارد. اگرچه هیچ درمانی برای نارساخوانی وجود ندارد، ارزیابی اولیه و مداخله منجر به بهترین نتیجه می شود. گاهی اوقات نارساخوانی سال ها تشخیص داده نمی شود و تا بزرگسالی تشخیص داده نمی شود، اما برای کمک گرفتن هیچ وقت دیر نیست. اما بهتر است که مداخلات درمانی در همان سال های ابتدایی آغاز شود.
Keywords:
Authors
فاطمه خواجوی
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز
فاطمه مقامی
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز
زینب امیری
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز
زینب بیژنی
آموزگاران مدارس استثنایی شهرستان رامهرمز