بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر حل مساله در مباحث کسر و اعشاردانش آموزان پایه ششم ابتدایی
Publish Year: 1394
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 174
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دانلود نمایند.
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
MATHEMATICS07_046
Index date: 28 August 2022
بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر حل مساله در مباحث کسر و اعشاردانش آموزان پایه ششم ابتدایی abstract
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر حل مساله ریاضی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی است. روش پژوهش شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون در دو گروه آزمایش و کنترل است. تعداد ۶۶ دانش آموز دختر سال ششم ابتدایی از ناحیه ۱ شهرستان یزد به عنوان آزمودنی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. که گروه آزمایش در معرض آموزش اجزا دانش فراشناخت قرار گرفت و گروه کنترل با روش سنتی متداول آموزش دیدند. برای مقایسه بین میانگین دو گروه از آزمونt - testو تحلیل کواریانس استفاده گردید. نتایج به دست آمده از آزمون فرضیهها نشان دهنده این بود که میانگین نمرات گروه آزمایش به طور معنی داری بیشتر از میانگین نمرات دانش آموزانی بود که به شیوه معمولی آموزش دیده بودند.
بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر حل مساله در مباحث کسر و اعشاردانش آموزان پایه ششم ابتدایی Keywords:
بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر حل مساله در مباحث کسر و اعشاردانش آموزان پایه ششم ابتدایی authors
مهری کشوری مقدم
دانشگاه پیام نور کرمان
محمود فرهادیان
دانشگاه پیام نور کرمان