چگونگی یادگیری دانش آموزان دردوران آموزش حضوری و آموزش مجازی

عصر حاضر را باید تلفیقی از فناوری ارتباطات و اطلاعات دانست. عصری که در آن فناوری اطلاعات و ارتباطات بشر را پیش از گذشته خود را نیازمند به شناخت محیط های مجازی برای کسب اطلاعات مورد نیازخود میداند.اما چیزی که کارشناسان آموزشی را به خود معطوف کرده است، دیدگاه کاربردی درباره همگرایی آموزش حضوری و مجازی در یادگیری ترکیبی در عرصه آموزش و یادگیری است. یادگیری ترکیبی به عنوان یک ساز و کار جدید در استفاده متنوع و گسترده از روشهای یادگیری تاکید دارد که ضمن بررسی مسائلی چون: تعریف، مزایا و محدودیتهای محیطهای یادگیری سنتی، مزایا و محدودیتهای محیطهای آموزش مجازی، استفاده از آن در تعامل حضوری یا همان محیط یادگیری سنتی و ارجحیت این روش بر روشهای دیگر و همگرایی دو روش آموزشی در یادگیری ترکیبی است و همچنین بکارگیری این شیوههای آموزشی در امر یادگیری مزیتهایی مثل دستیابی به کیفیت بالای یادگیری با تلفیق فناوری اطلاعات و ارتباطات در جهت فعال ساختن فراگیر را دارد و در این مقاله سعی میشود با روش مطالعات کتابخانهای به اهمیت کاربردی یادگیری ترکیبی در یادگیری الکترونیکی و حضوری پرداخته شود.

Keywords:

یادگیری حضوری , یادگیری مجازی یا یادگیری الکترونیکی , یادگیری ترکیبی