مدیریت مدارس، چالش ها و راهکارهای آن

هدف از پژوهش حاضر، ارائه معیارهای سنجش موفقیت در مدیریت مدارس و راهکارهای مدیریت مدارس است که به صورت تحقیق توصیفی و بنیادی، به بررسی نتایج تحقیقات و ارائه راهکارهای معتبر می پردازد. بر اساس نتایج نظرسنجی های بین المللی از مدارس چندین کشور توسعه یافته و در حال توسعه در پنج قاره، مدیریت مدرسه مهم ترین عامل در تعیین موفقیت یا شکست مدارس است. این نتیجه گیری علمی برخلاف دیدگاه های عمدتا سیاسی است که تحول سرنوشت ساز مدارس را به عنوان همه اشکال سازماندهی در قانون گذاری، نوشتن و سیاست گذاری خارج از چرخه حیات مدرسه دنبال می کنند. اصلی ترین کارکرد یک مدیر مدرسه «تصمیم گیری» است. تصمیمات و اقدامات مدیران مدرسه همیشه منوط به توصیه ها و بر اساس توصیه های متفاوتی است که از کانال های مختلف ارائه می شود. نقطه شروع برای بیان این اظهارات ممکن است تجربه شخصی مدیر، آداب و رسوم فعلی، سنت های گذشته، فرهنگ ها، قراردادهای جمعی و قوانین باشد. اما وقتی تصمیمات مدیریت مدرسه بر اساس یافته های علمی باشد، آگاهانه و معتبر است. در این مقاله به بررسی مفهوم مدیریت در مدرسه، معیارهای موفقیت در مدیریت، الگوهای موفق مدیریت مدرسه و راهکارهای مدیریت مدرسه پرداخته می شود.

Keywords:

مدیریت مدرسه , راهکارهای مدیریت مدرسه , الگوهای مدیریت مدرسه , مدیریت آگاهانه مدارس