بررسی اثر تعاملی هشت هفته تمرین مقاومتی همراه با مصرف مکمل کینوا بر سطوح آلبومین دانشجویان دختر فعال
Publish place: The first national conference on sports physiology
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 118
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
UMAPHYSIO01_015
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
هر دستگاه ایمنی یکی از دستگاه های مهم در حوزه سلامت است که از عوامل متعددی تاثیر می پذیرد. با توجه به اهمیت فعالیت بدنی و مصرف مکمل تغذیهای مناسب بر سیستم ایمنی, این پژوهش با هدف بررسی تاثیر تعاملی هشت هفته تمرین مقاومتی و مصرف مکمل کینوا بر سطوح آلبومین دانشجویان دختر فعال دانشگاه محقق اردبیلی انجام شد. روش شناسی پژوهش: روش پژوهش حاضر در این تحقیق، بر مبنای نیمه تجربی و آزمایشگاهی و با الگوی پیش آزمون- پس آزمون انجام گرفت. نمونه آماری پژوهش حاضر ۴۰ نفر از دانشجویان فعال به طور داوطلبانه در این پژوهش شرکت کردند. این تعداد آزمودنیها به صورت تصادفی به چهار گروه (کنترل، مصرف مکمل، تمرین، تمرین+مصرف مکمل) تقسیم شدند. در هر گروه به صورت تصادفی تعداد ۱۰ نفر دختر دانشجوی دانشگاه محقق اردبیلی شرکت نمودند. تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی(آزمون شاپیرو ویلیک جهت بررسی نرمال بودن داده ها و تحلیل کوواریانس جهت بررسی کوواریانس) انجام شد.یافته ها: نتایج نشان داد هشت هفته تمرین مقاومتی همراه با مصرف مکمل کینوا بر روی سطوح آلبومین دانشجویان دختر فعال در دو گروه پیش آزمون و پس آزمون تاثیر معنادار ندارد.بحث و نتیجه گیری: انجام تمرینات مقاومتی در کنار مصرف مکمل میتواند بیشترین تاثیر را در بهبود عملکرد و سیستم ایمنی در افراد ورزشکار را به همراه داشته باشد.
Keywords:
Authors
مرضیه صالح
کارشناس ارشد فیزیولوژی ورزشی کاربردی، گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
سجاد انوشیروانی
استادیار، گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران