شیوه و مهارت های لازم برای ارتقای دانش آموزان با اختلالات یادگیری و نیازهای ویژه
Publish place: The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 189
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_061
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
اختلال یادگیری به گروه نامتناجسی از اختلال ها اطلاق می شود که به شکل مشکلات عمده در فراگیری و به کارگیری توانایی های گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن و استدلال یا محاسبات ریاضی آشکارمی شود. اکثر کودکان با اختلال یادگیری دارای مشکلات اجتماعی - هیجانی نیز می باشند که در درمان این کودکان باید به آنها توجبرای این دانش آموزان شیوه های مختلف توان بخشی مطرح شده است. در این مقاله به توصیه ها و راهکارهای مناسب برای ارتقاع این دانش آموزان بیان می شود بدین ترتیب آموزش و تمرین این مهارت ها موجب تقویت یا تغییر نگرانی ها، ارزش ها و رفتار انسان می گردد. هر مقاله باید دارای یک خلاصه ۷۰ تا ۱۰۰ کلمه ای باش که در یک پاراگراف تهیه گردیده، دارای حواشی ۴۰ میلی متری از لبه راست و ۳۵ میلی متری از لبه چپ باشد. این بخش باید بصورت مستقل بیانگر موضوع، اهداف، روش تحقیق و دستاوردهای مقاله باشد ولی یک مقدمه تلقی نمی گردد. ه ویژه شود. دستیابی به چنین مطلوبی مستلزم توجه بیشتر و همکاری همه جانبه و حمایت سازمان ها، مسئولان و دست اندرکاران سلامت روان کودکان دارای نیازهای ویژه می باشد.
Keywords:
Authors
پروا امیری تالار پشتی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور کرج
سارا نصیری
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور کرج
بهاره وفایی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش تحقیقات آموزشی دانشگاه پیام نور کرج