معنا و ویژگی های کودکی در سیر تطور تاریخیبا تاکید بر اندیشه های متفکران دوران مدرن
Publish place: The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 143
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_186
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
هرگونه طرح تربیتی برای دوران کودکی، مبتنی بر تعریف و انگاره ای است که از مفهوم کودکی داریم لیکن بررسی تاریخی در اینزمینه نشان می دهد کودکی در زمان های متفاوت و نزد اندیشمندان متفاوت، معانی عمیقا گوناگونی داشته است. در این پژوهش باروش تحلیل اسناد کتابخانه ای، ضمن بیان سیر تاریخی تکوین مسئله کودکی در چهار مقطع تاریخی از دوران باستان تا عصر مدرن،بصورت ویژه اندیشه های روسو، دیویی، مونته سوری و پیاژه را بعنوان چهار اندیشمند تاثیرگذار در حوزه تربیت کودک، مورد بررسی وتحلیل قرار داده تا انگاره حقیقی کودکی در نگاه هر یک از این اندیشمندان نمایان گردد.
Keywords:
Authors
زهرا صابری
دانشجوی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران