بررسی اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری فردی-اجتماعی و اضطراب اجتماعیدر دانش آموزان دارای ناسازگاری
Publish place: The 8th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF08_289
تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401
Abstract:
هدف پژوهش تعیین اثربخشی واقعیت درمانی گروهی بر سازگاری فردی اجتماعی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان دارای ناسازگاری انجام شد. پژوهش از نوع نیمه ازمایشی با طرح پیش ازمون - پس ازمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان دختر مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه دوم شهر تهران منطقه شرق در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بود. با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای تعداد ۴۰ نفر انتخاب ودر دو گروه آزمایش ۲۰ نفر و کنترل ۲۰ نفر جایگزین شدند. شرکت کنندگان در پژوهش بازارهای خود گزارشی شامل چک لیست ویژگی های جمعیت شناختی - محقق ساخته، پرسشنامه اضطراب اجتماعی اسپنس، پرسشنامه سازگاری فردی - اجتماعی کالیفرنیا را تکمیل کردند. تحلیلداده ها با روش های آمار توصیفی و تحلیل کواریانس با SPSS-۲۶ انجام شد. نتایج نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمره اضطراب اجتماعی و زیر مقیاس های آن شامل ترس، اجتناب و علایم بدنی در افراد در گروه از نظر آماری تفاوت معناداری وجود دارد. P<۰/۰۵ همچنین، نتایج نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمرات سازگاری اجتماعی - فردی افراد دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد. P<۰/۰۵.
Keywords:
Authors
سحر انوری آذر
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، کرج، ایران.
جاوید پیمانی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ایران
رقیه شاهانی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج ایران