تاثیر به کارگیری تکنولوژی های آموزشی مدرن در آموزش و یادگیری دانش آموزان

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 91

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

RAVAN04_717

تاریخ نمایه سازی: 14 شهریور 1401

Abstract:

تکنولوژی آموزشی عبارت اسب از کاربرد دانش علمی در زمینه ی یادگیری و شرایط یادگیری، به منظور بهبود اثر بخشی و کارایی تدریس و تعلیم. در نبود اصول اساسی علمی، تکنولوژی آموزشی از تکنیک های تجربی برای به بود موقعیت های یادگیری بهره گیری می کند. در عمل، تکنولوژی آموزشی با طراحی و ارزشیابی برنامه های درسی، تجارب آموزشی، اجرا و اصلاح مجدد آنها بستگی دارد، به بیانی دیگر: تکنولوژی آموزشی یک روش اصولی و منطقی برای حل مشکلات آموزشی و برنامه ریزی درسی است که با نوعی تفکر سیستماتیک ( منظم و علمی) همراه است. هیچ یک از سیستم های پذیرفته شده تکنولوژی آموزشی، وسایل و رسانه ها را هدف نمی داند و آنها را وسیله ای برای عمومیت دادن و زودتر به نتیجه رسیدن تلقی می کند. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانه ای گردآوری شده است سعی داریم تا ضمن آشنایی با تکنولوژی آموزشی و اهداف و ویژگی های آن، دریابیم که چگونه میتوان با استفاده از ابزار های تکنولوژی به فرآیند آموزش کمک کنیم. امروزه در اکثر جوامع بشری، فناوری های نوین و تکنولوژی های جدید عضوی بسیار حائز اهمیت و جدایی ناپذیر به شمار می روند. با گسترش یافتن سریع دسترسی به کامپیوتر و تکنولوژی اطلاعاتی و رسانه های پیشرفته، هیچ کشوری نمیتواند اقتصاد قرن بیست و یکمی را بدون زیرساخت های الکترونیکی پیشرفته ی امروزی اداره کند. گستردگی و توسعه روزافزون علوم رایانه ای و رویکرد جهانی آن در همه عرصه ها و موفقیت های غیرقابل باور پیشتازان دست مایه شایسته ای بر گسترش روزافزون این صنعت در کشورمان دارد. یکی از مهم ترین زمینه هایی که در آن نیازمند به کار گیری تکنولوژی و فناوری های سمعی و بصری هستیم، امر آموزش و یاددهی است. بنابراین لازم است تا با شناخت دقیق از این رسانه ها، مناسب ترین آنها را انتخاب نماییم . این مقاله با محور قرار دادن استفاده از تکنولوژی های نوین در جهت تدریس ادبیات با هدف بهبود کیفیت تدریس و همچنین تسهیل در کار معلم، با روش توصیفی و تحلیلی و با استفاده از اطلاعات کتابخانه ای گردآوری شده است و سعی بر آن داریم تا دریابیم که از چه ابزار ها و وسایلی می توانیم در تدریس ادبیات بهرمند شویم و شرایط کار با آن ها باید چگونه باشد تا هم بتواند به یادگیری دانش آموزان کمک کند و هم سبب تسریع در کار یاددهی معلم بشود.

Authors

سیده فاطمه ترابی

فوق لیسانس حسابداری

فاطمه عبادی

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی