بررسی ساختار فعل مرکب در گفتار کودکان سالم ۵ تا ۷ سال فارسی زبان

گفتمان روایی یکی از شاخص ها و توانایی های اصلی ارتباط کلامی در جنبه های مختلف زندگی اجتماعی بشر است. روایت، به عنوان توصیف یا گزارش گفتاری یا نوشتاری از رویدادهای مرتبط، مهارتی چندبعدی است که می تواند سطح دانش زبانی و همچنین شناختی را نشان دهد. در این پژوهش با هدف بررسی فعل مرکب در کودکان ۵ تا ۷ ساله سالم فارسی زبان، ۸۸۹ فعل مرکب از ۱۰۷ نمونه گفتار آزاد براساس نظر دبیرمقدم (۱۳۷۶) تحلیل شده است. ۵۲ نمونه گفتار را پسران و ۵۵ نمونه گفتار را دختران تولید کرده اند. از سوی دیگر، ۴۸ نمونه گفتار را کودکان ۵ تا ۶ سال و ۵۹ نمونه گفتار را کودکان ۶ تا ۷ سال تولید کرده اند. کل گفته ها ۱۷۴۲۷ واژه را شامل می شود. نتایج پژوهش نشان داد بسامد «افعال مرکب ترکیبی» نسبت به «افعال مرکب انضمامی» در گروه سنی ۵ تا ۷ سال بیشتر است. همچنین، با بالارفتن سن در کودکان فاصله بین اجزای فعل مرکب و استفاده از افعال مرکب گذرا که دارای ساختار نحوی پیچیده تری هستند در گروه سنی ۶ سال در مقایسه با ۵ سال به عنوان شاخصی از رشد توانایی های زبانی افزایش می یابد.

Keywords:

فعل مرکب , گفتار آزاد , ساختمان فعل , گذرایی , انضمام , ترکیب