بررسی ارزش های اخلاقی در برنامه درسی مقطع ابتدایی در نظام آموزش ایران

پژوهش حاضر به بررسی مسئله مهم برنامه درسی در مقطع حساس آموزش ابتدایی می پردازد و به خصوص مبحث ارزش های اخلاقی را در این برنامه ها مورد تجزیه و تحلیل قرار می دهد. این پژوهش به صورت مروری به بررسی مقالات و وضع موجود برنامه های درسی مقطع ابتدایی در سیستم آموزش ایران و جایگاه ارزش های اخلاقی در آن پرداخته است. یکی از مسائل مهم، که در عصر امروز سیستم های آموزشی با آن روبه رو هستند، مسئله تربیت اخلاقی و در نظر گرفتن ارزش های اخلاقی است. این مسئله به صورت ویژه در برنامه های درسی تدوین شده و در حال اجرا در مدارس در مقطع ابتدایی دارای اهمیت فراوان و غیر قابل انکار باید مورد توجه قرار گیرد. مقطع آموزش ابتدایی، دوره طلایی برای رشد اخلاقی و سازندگی شخصیت دانش آموزان، در کنار تحصیل علم و دانش اندوزی است. از این رو، پژوهش حاضر بر بررسی وضع موجود برنامه های درسی مقطع ابتدایی در نظام آموزش ایران و به ویژه جایگاه تربیت اخلاقی در آن پرداخته است.

Keywords:

برنامه درسی , تربیت اخلاقی , نظام آموزشی ایران , آموزش ابتدایی