بررسی سطح بازاندیشی در زمینه یافته های آموزشی در دانشجویان دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال ۹۷-۱۳۹۶
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 138
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMED-13-3_006
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401
Abstract:
چکیده
مقدمه: بازاندیشی و تجزیه و تحلیل یافته های آموزشی یکی از اصولی و اساسی ترین مراحل در روند یادگیری محسوب می گردد. از اینرو مطالعه حاضر با هدف بررسی سطح بازاندیشی در زمینه یافته های آموزشی در دانشجویان دوره عمومی رشته دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد انجام شد.
روش بررسی: در این مطالعه توصیفی-مقطعی۲۰۴ نفر از دانشجویان رشته دندانپزشکی(ترم های ۷ تا ۱۲) دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد در سال تحصیل۹۷-۱۳۹۶ شرکت نمودند. در این مطالعه از پرسشنامهKember (Reflection Questionnaire-RQ) باروایی ۸۲/۰ وپایایی (آلفا کرونباخ )۷۸/۰استفاده شد. آنالیز داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS ۱۷ و آزمونهای آماریT–test, ANOVA و ضریب همبستگی پیرسون انجام شد. سطح معنی داری ۰۵/۰≥P تعیین گردید.
نتایج: در مطالعه حاضر ۲۰۴ دانشجوی دوره عمومی دندانپزشکی، شامل ۱۱۷(۴/۵۷درصد) زن و ۸۷ (۶/۴۲ درصد) مرد، با میانگین سنی ۳۶/۲±۱۷/۲۴سال با دامنه سنی ۲۱ تا ۴۲ سال، شرکت داشتند. میانگین نمره حیطه ی عملکرد از روی عادت ۸۸/۲±۱۱/۱۰، حیطه ی درک مطلب ۱۶/۴±۸۷/۱۴، بازاندیشی ۹۴/۲±۰۴/۱۶ و بازاندیشی انتقادی ۵۸/۲±۸۶/۱۳ گزارش گردید. بین سه سال تحصیلی در میانگین سطح بازاندیشی و بازاندیشی نقادانه اختلاف آماری معنی داری وجود داشت(۰۵/۰>P). همچنین بین دو گروه سنی (۲۴˂ و۲۴≤ سال) اختلاف آماری معنی داری در حیطه های عملکرد از روی عادت و بازاندیشی نقادانه بود(۰۵/۰>P).
نتیجه گیری: بر اساس نتایج مطالعه حاضر با افزایش سن و سال تحصیلی سطح عملکرد از روی عادت در دانشجویان دندانپزشکی کاهش یافته است. از اینرو پیشنهاد می گردد که در دانشکده های دندانپزشکی برآموزش بازاندیشی در ترمهای تحصیلی پایین تر تاکید گردد.
واژه های کلیدی: بازاندیشی، بازاندیشی انتقادی، درک مطلب، دانشجویان دندانپزشکی
Keywords:
Critical reflection , Dental student , Reflective , Understanding , واژه های کلیدی: بازاندیشی , بازاندیشی انتقادی , درک مطلب , دانشجویان دندانپزشکی
Authors
مریم کاظمی پور
Department of Endodontics, Faculty of Dentistry, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.
رقیه حکیمیان
Department of Endodontics, Faculty of Dentistry, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :