بررسی تاثیر استفاده از راهبردهای انگیزشی در کلاس زبان انگلیسی بر انگیزه دانشجویان
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 230
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JMED-11-2_009
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1401
Abstract:
مقدمه: انگیزه یک موضوع پیچیده است و یکی از موثرترین عوامل در ایجاد و کسب موفقیت یادگیری زبان انگلیسی می باشد. پژوهش حاضر با هدف تعیین تاثیر راهبردهای انگیزشی بر وضعیت انگیزه دانشجویان در کلاس زبان انگلیسی انجام شد.
روش بررسی: پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه تجربی تک گروهی با طرح پیش آزمون و پس آزمون می باشد. نمونه پژوهش شامل ۵۹ نفر (۵۰ دختر و ۹ پسر) از دانشجویان که در حال گذراندن درس زبان عمومی بودند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس از جامعه آماری دانشجویان دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران انتخاب شدند. طی ۱۴ جلسه معلم از راهبردهای انگیزشی در کلاس درس زبان انگلیسی استفاده کرد. قبل و بعد از مداخله، پرسشنامه وضعیت انگیزه توسط آزمودنی ها تکمیل شد. داده ها نیز با استفاده از آزمون t زوجی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
نتایج: استفاده از راهبردهای انگیزشی منجر به افزایش وضعیت انگیزه و خرده مقیاس های آن(نگرش، اعتماد بنفس و اضطراب) در دانشجویان شد (۰۵/۰p<).
نتیجه گیری: راهبردهای انگیزشی می تواند تاثیر مثبتی بر وضعیت انگیزه و خرده مقیاس های آن (افزایش اعتماد به نفس، تغییر نگرش، و کاهش اضطراب) در دانشجویان داشته باشد. بنابراین، بنظر می رسد مدرسان کلاسهای زبان خارجی و برنامه ریزان درسی بتوانند با استفاده از راهبردهای انگیزشی در کلاس درس زبان انگلیسی در جهت افزایش انگیزه دانشجویان اقدام نمایند.
Keywords:
Motivational strategies , motivation , general English , university students , راهبردهای انگیزشی , انگیزه , کلاس زبان انگلیسی عمومی , دانشجویان
Authors
نرگس ادیب سرشکی
Department of pediatric neurorehabilition research center ,University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
زاهد کنعانی
Department of pediatric neurorehabilition research center ,University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
سمانه حسین زاده
Department of Biostatistics, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :