نقش آموزش و پرورش در تمدن نوین اسلامی؛ از منظر نظام تامین نیاز

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 169

This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CIR-1-2_006

تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1401

Abstract:

در شرایط تاریخی حاضر، ایجاد تمدن نوین اسلامی ضرورتی اجتناب ناپذیر است. عدم تحقق این امر، منجر به سقوط تمدن اسلامی در منظومه تمدن غرب خواهد شد؛ همچنین فراهم کردن بستر سعادت جامعه بشری جز با ایجاد تمدن اسلامی میسر نیست. تحقق این هدف نیازمند انجام مطالعات بنیادین به منظور فراهم کردن بنیان های نظری این تحول اساسی است. ازآنجایی که تمدن مجموعه ای متشکل از نهادهاست، تحقق تمدن نوین اسلامی نیز مستلزم تحولاتی اساسی در بسیاری از نهادهای کنونی است. صحبت از تمدن نوین اسلامی بدون تحولات اساسی و مهم در بسیاری از نهادهای کنونی مانع از شکل گیری تمدن نوین اسلامی خواهد شد و این هدف را به آرزو تبدیل خواهد کرد. نهاد آموزش وپرورش از مهم ترین نهادهای سازنده هر تمدن است. در این تحقیق، از منظر تمدنی، عمده ترین اشکالات آموزش وپرورش بیان و سپس راه کارهایی برای اصلاح آن به منظور فراهم کردن زمینه های نهادی تحقق تمدن نوین اسلامی ارائه شده است.

Keywords:

تمدن نوین اسلامی , آموزش و پرورش , نقد آموزش و پرورش , تعلیم و تربیت , آسیب شناسی آموزش و پرورش

Authors

علی خلیلی

استادیار، دانشگاه جامع امام حسین(ع)، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • قرآن کریمآخوندزاده، میرزا فتحعلی خان (۱۳۵۰). مکتوبات کمال الدوله (به ...
  • آقازاده، احمد و آرمند، محمد (۱۳۹۲). تاریخ آموزش وپرورش ایران. ...
  • آقا شریفیان اصفهانی، مهرداد و امین پور، احمد (۱۳۹۲). فتوت ...
  • اعرافی، علیرضا (۱۳۹۵). آسیب شناسی حوزه تعلیم و تربیت اسلامی ...
  • افتخاری، اصغر و آرام، محمدرضا (۱۳۹۶). آسیب شناسی سیستمی آموزش ...
  • افروز، غلامعلی (۱۷/۰۸/۱۳۸۹). کاهش میانگین سن بلوغ جنسی در ایران، ...
  • امینی، داود (۱۳۸۲). چالش های روحانیت و رضاشاه. تهران: نشر ...
  • بیگدلی، علی و پندار، حسین (۱۳۹۲). تقی زاده از تجددگرایی ...
  • پارسادوست، منوچهر (۱۳۷۵). شاه اسماعیل اول؛ پادشاهی با اثرهای دیرپای ...
  • توزیع نسبی شاغلان ۱۰ ساله و بیشتر برحسب گروه های ...
  • زرافشان، علی (۱۶/۰۶/۱۳۹۸). ۵۰ درصد دانش آموزان تا سال ۱۴۰۰ ...
  • سیدزاده، سید علی (۱۲/۰۷/۱۳۹۹). وضعیت سرانه مصرف آب در ایران ...
  • طباطبایی مزدآبادی، محسن (۱۳/۰۸/۱۳۹۸). غذای دورریز ایران معادل وعده ۱۸ ...
  • فلسفی، نصرالله (۱۳۴۷). زندگانی شاه عباس اول. تهران: انتشارات علمی ...
  • قانون اساسی معارف (۰۹/۰۸/۱۲۹۰). برگرفته از: https://b۲n.ir/u۰۶۹۳۶کیان، مرجان و سحری، ...
  • محمدی پویا، فرامرز و ترکاشوند، سینا (۱۳۹۹). تربیت زمینه ساز ...
  • ملک، حسن، (۱۳۸۸). تاریخ آموزش وپرورش در ایران. تهران: انتشارات ...
  • میرزا ملکم خان، ناظم الدوله (۱۳۲۷). مجموعه آثار میرزا ملکم ...
  • نجفی، موسی و حقانی، موسی (۱۳۸۴). تاریخ تحولات سیاسی ایران. ...
  • نگرانی مجلس از افزایش روابط جنسی نامشروع (۱۹/۰۵/۱۳۹۳). برگرفته ...
  • وجدانی، فاطمه (۱۳۹۸). بررسی نسبت میان «فلسفه تعلیم و تربیت» ...
  • نمایش کامل مراجع