کوله پشتی دیجیتال آموزشی و بهره گیری از آن در یادگیری مبتنی بر پروژه
Publish place: The Second International Conference on New Research and Achievement in Science, Engineering and New Technologies
Publish Year: 1401
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 230
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SETBCONF02_034
Index date: 12 September 2022
کوله پشتی دیجیتال آموزشی و بهره گیری از آن در یادگیری مبتنی بر پروژه abstract
هدف این مقاله پرداختن به ظرفیت های کوله پشتی دیجیتال آموزشی در یادگیری مبتنی بر پروژه است. کوله پشتی دیجیتال آموزشی، یکی از منابع آموزشی آزاد(OER) است که می تواند در توسعه تعاملات آموزشی و سازماندهی مطالب آموزشی در کلاس به عنوان بخشی از برنامه درسی اصلی یا تکمیلی به معلمان و مسئولین آموزشی کمک کند. کوله پشتی دیجیتال شامل فناوری بنیادی با تنوعی از فناوری-های مدولار به منظور پشتیبانی از مواد آموزشی مورد نیاز معلمان براساس سازگار شدن با ویژگی ها و نیازهای شاگردان می باشد و می تواند در تعاملات بیشتر یادگیرندگان، معلمان، والدین و مربیان موثر بوده و در مشارکت برای یادگیری و اثربخشی آن تاثیر بگذارد. این مهم با معرفی ویژگی ها، اجزاء و بخش های کوله پشتی دیجیتال آموزشی، ظرفیت ها و قابلیت های آن و همچنین بررسی رویکرد یادگیری مبتنی بر پروژه، مزایای آن در آموزش پروژه محور در جستجوی بهره گیری از آن در اثربخشی بیشتر یادگیری مبتنی بر پروژه(LBP) است.
کوله پشتی دیجیتال آموزشی و بهره گیری از آن در یادگیری مبتنی بر پروژه Keywords:
کوله پشتی دیجیتال آموزشی و بهره گیری از آن در یادگیری مبتنی بر پروژه authors
سکینه طالبی
کاندایدای دکتری تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی
نرجس خاتون اویسی
عضو هیات علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبایی