بررسی اثر آموزش سواد رسانه ای بر نگرش ورزشکاران درباره مصرف مکمل های غذایی؛ یک مطالعه موردی

مقدمه: مصرف مکمل های ورزشی بین ورزشکاران در حال افزایش بوده و این مساله باعث بروز مشکلات ناخواسته می شود. بنابراین هدف اصلی پژوهش حاضر مطالعه  آموزش سواد رسانه­ای بر نگرش ورزشکاران درباره مصرف مکمل­های ورزشی می باشد. مواد و روش­ ها: جامعه آماری این پژوهش را کلیه ورزشکاران استفاده­کننده از باشگاه های بدنسازی شهر کرمانشاه در سال ۱۳۹۵ تشکیل دادند که از این میان با استفاده از فرمول کوکران تعداد ۳۷۶ نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده­ها از پرسش­نامه­ محقق ساخته نگرش درباره مصرف مکمل ورزشی و پرسشنامه سواد رسانه­ای صلحی و همکاران (۱۳۹۴) استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون های توصیفی و تحلیلی در نرم افزار SPSS۱۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ­ها: نتایج  نشان داد که سواد رسانه ای (۰۰۱/۰P=، ۲۸۲/۰=r) و مولفه های آن شامل آگاهی مدیریت رسانه ای (۰۰۱/۰P=، ۴۷۵/۰=r)، تفکر انتقادی (۰۰۱/۰P=، ۲۸۲/۰=r) و تجزیه و تحلیل رسانه ای (۰۰۱/۰P=، ۶۳۸/۰=r) ارتباط مثبت و معناداری با نگرش درباره مصرف مکمل ورزشی دارند. همچنین در آزمون معناداری معادله رگرسیون، مشخص شد که رابطه خطی بین دو متغیر سواد رسانه ای و نگرش درباره مصرف خودسرانه مکمل ورزشی (در سطح ۰۱/۰≥P و ۴۰۱/۲۰= F) معنادار است. نتیجه­ گیری: نتایج این مطالعه نشان داد که سواد رسانه ای و مولفه های آن شامل آگاهی مدیریت رسانه ای، تفکر انتقادی و تجزیه و تحلیل رسانه ای ارتباط مثبت و معناداری با نگرش درباره مصرف مکمل ورزشی دارند.

Keywords:

Media Literacy , Athletes Attitude , Sports Supplement , Media Management. , سواد رسانه ای , نگرش ورزشکاران , مکمل ورزشی , مدیریت رسانه ای.