بررسی رابطه بین هیجانات تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 78
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_813
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هیجانات تحصیلی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت بوده است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی و از نوع همبستگی است جامعه مورد مطالعه، دانش اموزان مقطع ابتدایی شهر مرودشت در سال ۱۴۰۱ می باشد به منظور تعیین حجم نمونه به روش نمونه گیری خوشه ای ۶ مدرسه انتخاب شدد و در مرحله بعد به صورت تصادفی ساده از هر مدرسه ۱ کلاس از پایه ششم انتخاب شد. که جمعا ۶ کلاس نمونه آماری را تشکیل دادند. ابزار پژوهش شامل هیجانات تحصیلی با عملکرد تحصیلی که روایی و پایایی آن نیز مورد تایید قرار گرفته است که نتایح تحقیق نشان دهنده آن است که هیجانات تحصیلی با عملکرد تحصیلی رابطه معنا دار دارند. بین ابعاد هیجانات تحصیلی با عملکرد تحصیلی رابطه وجود دارد. هیجانات تحصیلی می توانند عملکرد تحصیلی را را پیش بینی نمایند.
Keywords:
Authors
اسفندیار براتی کندازی
آموزگار مقطع ابتدایی
محسن رضا زاده
آموزگار مقطع ابتدایی
فرهاد شیروانی
آموزگار مقطع ابتدایی
مهران زارع
معاون اجرایی متوسطه