سبک های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه: نقش واسطه مقابله مذهبی
Publish place: Journal of Pizhuhish dar din va salamat، Vol: 3، Issue: 1
Publish Year: 1395
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 261
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JRRH-3-1_003
Index date: 24 September 2022
سبک های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه: نقش واسطه مقابله مذهبی abstract
سابقه و اهداف: هدف این پژوهش بررسی نقش واسطه ی مقابله ی مذهبی در سبک های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه است.مواد و روش ها: روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه ی پژوهش، همه ی دانشجویان دانشگاه زاهدان را در سال ۱۳۹۴ دربرمی گیرد که ۳۸۴ نفر از آنان با روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول کرجسی مورگان، انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسش نامه های سبک های پردازش هویت، مقابله ی مذهبی و اعتیاد به تلفن همراه؛ و برای تجزیه و تحلیل داده ها، بر اساس شاخص های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و الگویابی معادله های ساختاری (تحلیل مسیر) از نرم افزارهای SPSS (نسخه ی۱۹) و LISREL (نسخه ی ۵۰/۸) استفاده شد. این پژوهش تمام موارد اخلاقی مرتبط را رعایت کرده است.یافته ها: نتایج آزمون همبستگی نشان داد که اعتیاد به تلفن همراه با سبک سردرگم - اجتنابی (۰۱/۰≥p) و مقابله ی مذهبی منفی (۰۵/۰≥p) دارای همبستگی مثبت معنادار است و مقابله ی مذهبی منفی، با سبک های اطلاعاتی و هنجاری رابطه ی معنادار منفی؛ و با سبک سردرگم - اجتنابی، رابطه ی معنادار مثبت دارد (۰۱/۰≥p). تحلیل مسیر نیز نقش واسطه ی مقابله ی مذهبی منفی را در سبک پردازش هویت هنجاری و سبک سردرگم - اجتنابی، با اعتیاد به تلفن همراه، تایید کرده است.نتیجه گیری: این مطالعه نشان می دهد که مقابله ی مذهبی منفی، در سبک های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه، نقش واسطه ی جزئی دارد.
سبک های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه: نقش واسطه مقابله مذهبی Keywords:
سبک های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه: نقش واسطه مقابله مذهبی authors
قاسم عسکری زاده
گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
مریم پورمیرزایی
گروه روان شناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه شهید باهنر، کرمان، ایران
ریحانه حاج محمدی
گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه زاهدان، زاهدان، ایران