پیامدها و معضلات آموزش مجازی بر مهارت خواندن دانش آموزان دو زبانه
Publish place: The 5th National Conference on New Research in Education, Psychology and Counseling in Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RTCONFE05_253
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1401
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش بررسی پیامدها و معضلات آموزش مجازی بر مهارت خواندن دانش آموزان دو زبانه می باشد. روش انجام این پژوهش توصیفی تحلیلی بوده و به صورت مروری انجام شده است. نتایج این پژوهش نشان داد با توجه به اینکه دوزبانه های ایران در سیستم آموزشی برنامه ای برای آموزش زبان اول ندارند، بنابراین فقط به مهارتهای شفاهی زبان اول دست یافته و از تسلط مهارتهای شناخت و تحصیلی زبان اول باز می مانند.
Keywords:
Authors
معصومه قاسمی حسین آبادی
دانشجوی ارشد برنامه ریزی دانشگاه پیام نور دامغان
رویا اسفندیاری سرمزده
دانشجوی ارشد برنامه ریزی دانشگاه پیام نور دامغان
علیرضا مطلبی نژاد
مدرس دانشگاه فرهنگیان سمنان