چگونگی طراحی و تدوین برنامه درسی آموزش عالی مبتنی بر اشتغال محوری در شاخه علوم تربیتی

طراحی و تدوین برنامه درسی، همیشه یکی از مهمترین دغدغه های هر سیستم آموزشی بوده است، از جانب دیگر، هر فردی با ورود به سیستم آموزشی به دنبال کسب موقعیت شغلی و حرفه ای بهتری می باشد، موقعیتی که بتواند شرایط فرد را قبل و بعد از آموزش تغییر دهد، و بین یک فردی که تحت تعلیم آموزش عالی بوده با فردی که بدون هیچ گونه آموزشی بوده است تفاوت وجود داشته باشد، از این رو در این پژوهش به بررسی مسائلی که بر اشتغال فارغ التحصیلان رشته علوم تربیتی تاثیر گذار است پرداخته شده و در این راستا از روش کتابخانه ای استفاده شده است، و در نهایت پژوهشگران دریافتند که، عدم انطباق دروس دانشگاهی و نیازهای شغلی جامعه باعث ایجاد مشکلاتی در راستای اشتغال فارغ التحصیلان رشته علوم تربیتی شده است، و حمایت های سیاسی و حکومتی و ایجاد فضای مناسب برای اشتغال فارغ التحصیلان مورد دیگری هست که باید در در راستای مشکلات اشتغال به آن پرداخته شود، و برنامه ریزی درسی دانشگاهی باید به سمت انطباق با نیازهای جامعه برود و حمایت های دولتی در جهت اجرای این برنامه های درسی به وقوع بپیوندند.

Keywords:

برنامه درسی , اشتغال محوری , آموزش عالی , علوم تربیتی