تبیین تاثیر هنر درمانی در دانش آموزان سنین ابتدایی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 108

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP08_1208

تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401

Abstract:

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیرگذاری هنردرمانی بر دانش آموزانی که در محدوده ی سنی ابتدایی قرار دارند می باشد،این پژوهش به شیوه ی توصیفی و با بهره مندی از منابع و مقالات مرتبط با موضوع در خرداد ۱۴۰۱ انجام شد، براساس استنباط های انجام شده می توان نتیجه گرفت که هنردرمانی هم فردی وهم گروهی می تواند موثر باشد و علاوه بر مدرسه خانواه ها نیز می تواند موثر باشند زمانیکه هنر درمانی به صورت گروهی انجام شود به فرد در توسعه مهارت های اجتماعی و ایجاد ارتباط با دیگر افراد یاری می رساند، کاهش استرس، اضطراب و افسردگی اعضای گروه کمک می کند و در همان مدت باعث افزایش امید، بهزیستی روانشناختی و احساس امنیت می شود و از طرفی فعالیت های هنری گروهی که اعضای گروه باهمدیگر انجام میدهند به احساس همدلی، برقراری روابط اجتماعی سالم، احترام به خود و دیگران و همچنین دیدن اینکه همه ی انسان ها دارای مشکلات مربوط به خودشان هستند و عمیق نگاه کردن به خود و جهان می شود پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی ارتباط با تکنیک هنردرمانی مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

هنردرمانی , دانش آموزان ابتدایی , رشد اعتماد به نفس

Authors

فاطمه قریشی نخلی

آموزگار دبستان انقلاب اسلامی

صنم قریشی نخلی

آموزگار دبستان حضرت زهرا