پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس مهارت های مثبت اندیشی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ارومیه

این تحقیق با هدف پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس مهارتهای مثبت اندیشی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر ارومیه انجام شد. از لحاظ گردآوری دادهها پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی و با توجه به هدف تحقیق، پژوهش کاربردی (توصیفی از نوع همبستگی) بود. جامعه آماری تحقیق ۶۵۵۲ نفر از دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر ارومیه بود. با استفاده از نمونه گیری خوشه ای افراد مذکور انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها مقیاس سرزندگی تحصیلی، مقیاس مهارت های مثبت اندیشی و پرسشنامه با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون و با استفاده از نرم افزار SPSS تحلیل شد. نتایج نشان بین مهارت های مثبت اندیشی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد

Keywords:

سرزندگی تحصیلی , مهارتهای مثبت اندیشی , آزمون همبستگی پیرسون , رگرسیون.