طراحی طرح درس آموزشی به زبان انگلیسی با اهداف بانکی: موردپژوهی بانک توسعه ی صادرات ایران

هدف پژوهش حاضر طراحی یک طرح درس آموزش به زبان انگلیسی با اهداف بانکی است که در آن از کارمندان بانک توسعه ی صادرات ایران استفاده و برای نیل به اهداف پژوهش، نیازسنجی با استفاده از چهار ابزار تحقیق پرسش نامه، مصاحبه، مشاهده و بررسی اسناد و براساس یک پژوهش با ماهیت ترکیبی انجام شد. براساس داده های برآمده از نیازسنجی، اهداف یادگیری خاص شناسایی شدند. نتایج به دست آمده حاکی از آن است که نیازسنجی نشان می دهد که هر چهار مهارت اصلی زبانی با اولویت های مختلف در بانک توسعه ی صادرات ایران اهمیت دارد. براین اساس، یک طرح درس آموزشی با تمرکز بر مهارت گفتاری و نوشتاری به عنوان اولویت اول، مهارت خواندن با اولویت متوسط و مهارت شنیداری با اولویت پایین طراحی شد. براساس اهداف، پژوهشگران حاضر رویکردی فراگیر- محور و طرح درسی موضوع -محور را ملاک قرار دادند تا کارمندان بانک را بتوانند دانش و توان زبان انگلیسی مورد نیاز برای انجام امور بانکی را به دست آورند. کاربرد اصلی این پژوهش می تواند برای طراحان دوره ‍ های آموزشی باشد. به عبارت دیگر، یک دوره ی آموزشی بادقت توسعه یافته و برنامه ریزی شده با اهداف بانکی چارچوبی نظری برای کاربرد خاص و موثر زبان انگلیسی فراهم می کند. طرح درس منسجم آموزش زبان انگلیسی با اهداف بانکی شامل ۱۳ موضوع اصلی است: خدمات بانکی، حساب های بانکی، چک ها، سفارش پرداخت، اعتبارنامه ها، نامه واگذاری، مجموعه ها، ضمانت نامه ها، وام ها، روابط مکاتبه، ارزهای خارجی، قراردادها، تماس های تلفنی. درضمن، فراگیران زبان انگلیسی با اهداف خاص ارتباطی در بانک می توانند از لحاظ عملی از نتایج این تحقیق بهره گیرند.

Keywords:

آموزش زبان انگلیسی , اهداف بانکی , نیازسنجی , طرح درس , طرح درس موضوع محور