نقش همه گیری کووید-۱۹ در رشد یاریگری: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه های یزد
Publish place: Social Problems of Iran، Vol: 13، Issue: 1
Publish Year: 1401
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 268
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
JR_JSPI-13-1_010
Index date: 22 October 2022
نقش همه گیری کووید-۱۹ در رشد یاریگری: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه های یزد abstract
یاریگری، نوعی کنشگری است که هم به ابعاد هستی شناسی انسان و هم به زمینه های تاریخی و فرهنگی مربوط می شود. امروزه و درنتیجه شرایط جهانی شدن و انباشت مخاطرات، فرهنگ یاریگری به بخشی از گفتمان عمومی و موضوع موردتوجه دولت ها تبدیل شده است. هدف مطالعه حاضر، کشف و واکاوی دلایل یاریگری در میان دانشجویان شهر یزد در همه گیری کووید ۱۹ است. این مطالعه با روش کیفی انجام شده است و مشارکت کنندگان در آن مسئولین گروه های دانشجویی و فعالان صف حاضر در موج اول و دوم همه گیری هستند. داده ها به شیوه مصاحبه نیمه ساختاریافته و گروه متمرکز جمع آوری شده و به روش تحلیل مضمونی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته است. از تحلیل داده ها، چهار مضمون انگیزه دینی-سیاسی، نوع دوستی، مسئولیت پذیری و رضایت درونی احصا گردید. درواقع، یاریگری را می توان یک برساخت عاملیت-محور تصور کرد که تحت گفتمان رسانه و شرایط جهانی شدن تقویت شده است. از سوی دیگر، انگیزه های دینی و سیاسی نیز از تقویت کننده های موثر بر کنشگری یاریگری است که ریشه در زمینه های تاریخی و فرهنگی جامعه ایران دارد. ازاین رو، در مواجهه با همه گیری کووید ۱۹، اصل یاریگری بر پایه ترکیبی از ارزش های سنتی و مدرن برساخت می شود. شایسته است نهادها و سیاست گذاران اجتماعی و فرهنگی به ابعاد مختلف کنشگری یاریگرانه (سنتی و مدرن) توجه کنند.
نقش همه گیری کووید-۱۹ در رشد یاریگری: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه های یزد Keywords:
Aiding , humanitarian activism , Student , Covid-۱۹ Pandemics. , یاریگری , کنشگری انسان دوستانه , دانشجو , همه گیری کووید- ۱۹.
نقش همه گیری کووید-۱۹ در رشد یاریگری: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه های یزد authors
احمد کلاته ساداتی
Associate Professor of Sociology, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd
زهرا فلک الدین
PhD student of Economic Sociology and Development, Faculty of Social Sciences, Yazd University, Yazd, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :