سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

گفتار خودمحور و عملکرد کودکان پیش دبستانی در تکلیف برج لندن

Publish Year: 1389
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 226

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_FABAK-1-2_004

Index date: 25 October 2022

گفتار خودمحور و عملکرد کودکان پیش دبستانی در تکلیف برج لندن abstract

کودکان در بازی یا هنگام انجام تکلیف با خود صحبت می کنند (گفتار خودمحور). هدف پ‍‍ژوهش حاضر بررسی پدیده گفتار خودمحور در نمونه کودکان ایرانی بود. سوالات پژوهش عبارت بودند از: آیا کودکان ایرانی در حین انجام تکلیف با خود صحبت می کنند؟ آیا رابطه ای بین گفتار خودمحور کودکان و عملکرد آن ها وجود دارد؟ آیا دشواری تکلیف نقشی در تولید گفتار خودمحور دارد؟ عملکرد ۳۲ کودک پنج ساله در تکلیف برج لندن، که شامل موقعیت هایی آسان و دشوار است، مشاهده شد و صحبت های ضبط شده آن ها حین انجام تکلیف کدگذاری شد. نتایج تحقیق نشان داد که میزان گفتار اجتماعی بیش از گفتار خودمحور کودکان بود. میزان بیشتر گفتار خودمحور با عملکرد بهتر کودکان در تکلیف برج لندن همراه بود. نتایج مربوط به اثر دشواری یا آسانی تکلیف بر تولید گفتار خودمحور مطابق با فرضیه پژوهش نبود. اما شواهدی مبنی بر تاثیر دشواری متناسب تکلیف بر تولید گفتار خودمحور به دست آمد. ایجاد نگرشی مثبت در بین والدین و معلمان در مورد این رفتار کودکان و بهره گیری از آن در امور آموزشی از کاربردهای تلویحی نتایج پژوهش حاضر است.

گفتار خودمحور و عملکرد کودکان پیش دبستانی در تکلیف برج لندن Keywords:

گفتار خودمحور و عملکرد کودکان پیش دبستانی در تکلیف برج لندن authors

زهرا طبیبی

استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد

ملیحه پیله چیان

کارشناس روان شناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد

مهدیه طاهری

کارشناس روان شناسی عمومی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
علی زاده، حمید و مهدی زاهدی پور (۱۳۸۳). «کارکردهای اجرایی ...
کاراحمدی، مژگان و زهرا شهریور (۱۳۸۵). «بررسی کارکردهای اجرایی در ...
محسنی، نیک چهر (۱۳۸۳). نظریه ها در روا ن ...
Berk, L. (۱۹۸۶). “Relationship of Elementary School Children’s Private Speech ...
Berk, L (۱۹۹۴). “Why Do Children Talk to Themselves?” Scientific ...
Corkum, P., K. Humphries, J. C. Mullane, & F. Theriault ...
Frauenglass, M. H. & R. M. Diaz (۱۹۸۵). “Self-Regulatory Functions ...
Fernyhough, C. & E. Fradley (۲۰۰۵). “Private Speech on Executive ...
Fernyhough, C. & J. Russell (۱۹۹۷). “Distinguishing One's Own Voice ...
Hoff, E. (۲۰۰۶). “How Social Sontexts Support and Shape Language ...
Morin, A. & J. Everett (۱۹۹۰). “Inner Speech as Mediator ...
Shallice, T. (۱۹۸۲). “Specific Impairments of Planning“, Philosophical Transactions of ...
Winsler, A., M. P. Carlton, & , M. J. Barry ...
Winsler, A., R. M. Diaz, E. M. McCarthy, D. J. ...
Winsler, A, C. Fernyhough, E. M. McClaren, & E.Way (۲۰۰۵). ...
Winsler, A., L. Manfra, & R. M. Diaz (۲۰۰۷). “Should ...
Winsler, A. & J. Naglieri (۲۰۰۳). “Overt and Covert Verbal ...
Zakin, A. (۲۰۰۷) “Metacognition and the Use of Inner Speech ...
نمایش کامل مراجع