شناسایی عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع راهنمایی از دیدگاه دبیران، مدیران و کارشناسان آموزش اداره منطقه شش آموزش و پرورش استان تهران

مهران فرج اللهی; سیدعلی محمد موسوی; پروانه تاجی

شناسایی عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع راهنمایی از دیدگاه دبیران، مدیران و کارشناسان آموزش اداره منطقه شش آموزش و پرورش استان تهران

Publish place: Thinking and the Child، Vol: 1، Issue: 2

Publish Year: 1389

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1543879

Document National Code:

JR_FABAK-1-2_005

Index date: 25 October 2022

شناسایی عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع راهنمایی از دیدگاه دبیران، مدیران و کارشناسان آموزش اداره منطقه شش آموزش و پرورش استان تهران abstract

در این تحقیق با استفاده از روش پژوهشی پیمایشی به بررسی راه کارهای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی پرداخته شده است. جامعه آماری این تحقیق متشکل از دبیران و مدیران مقطع راهنمایی مدارس منطقه شش آموزش و پرورش تهران و کارشناسان تعلیم و تربیت این منطقه است که در یکی از رشته های علوم تربیتی تحصیل کرده اند. جهت اندازه گیری حجم نمونه از روش نمونه برداری تصادفی خوشه ای و جدول مورگان استفاده شده و ابزار سنجش این پژوهش پرسش نامه ای ۵۱ سوالی شامل ۱۰ سوال عمومی و ۴۱ سوال تخصصی بوده است. اطلاعات به دست آمده از پرسش نامه ها، از طریق پردازش و تحلیل عاملی شاخص های پژوهشی، توسط بسته نرم افزاریspss در رایانه در دو بخش توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گرفت. پنج عامل درخصوص راه کارهای پرورش خلاقیت به شرح ذیل استخراج شدند: ۱. آموزش خودراهبری به دانش آموزان؛ ۲. توجه به جنبه های عاطفی آموزش؛ ۳. استقلال اجتماعی خانواده؛ ۴. تقویت خودارزیابی در دانش آموزان؛ ۵. تلاش خانواده برای دادن استقلال عمل به دانش آموزان؛

شناسایی عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع راهنمایی از دیدگاه دبیران، مدیران و کارشناسان آموزش اداره منطقه شش آموزش و پرورش استان تهران Keywords:

خلاقیت , جنبه عاطفی آموزش , خودارزیابی , استقلال اجتماعی

شناسایی عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقطع راهنمایی از دیدگاه دبیران، مدیران و کارشناسان آموزش اداره منطقه شش آموزش و پرورش استان تهران authors

مهران فرج اللهی

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور

سیدعلی محمد موسوی

استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) قزوین

پروانه تاجی

کارشناس ارشد علوم تربیتی، برنامه ریزی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

آمابیل، ترزا (۱۳۷۵). شکوفایی خلاقیت کودکان، ترجمه حسن قاسم زاده، ...

اسبورن، الکس (۱۳۷۱). پرورش استعداد همگانی ابداع و خلاقیت، ترجمه ...

حسینی، افضل السادات (۱۳۷۸). ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش ...

خورشیدی، عباس و حمیدرضا قریشی (۱۳۸۱). راهنمای تدوین رساله و ...

دلاور، علی (۱۳۸۸). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم ...

ویزبرگ، رابرت (۱۳۷۸). خلاقیت فراسوی اسطوره نبوغ، ترجمه مهدی والفی، ...

پیاژه، ژان (۱۳۷۱). تربیت به کجا ره می سپرد، ترجمه ...

حسینی، افضل السادات (۱۳۸۱). ماهیت خلاقیت و شیوه های پرورش ...

Gal larger, Jams (۱۹۸۶). Teaching the Gifted Child, Allen and ...

Gatzel, J. W. & P.W Jackson (۲۰۰۱). Creativity and Intelligence: ...

MacKinnon D.W. (۱۹۶۲). The Nature and Nurture of Creative Talent. ...

Renzulli, Joseph, S. (۱۹۹۹). News Around the World Gifted, Education ...

Torence, E. P. (۱۹۸۰). “Lesson About Giftedness and Creativity from ...

Torrance, E. (۱۹۸۹). The Nature of Creativity as Manifest in, ...

Weisberg, R.W. (۱۹۹۳). Creativity Temple University, New York: W-H. Freeman. ...

نمایش کامل مراجع