پیش بینی سطح شادکامی بر اساس انگیزش یادگیری و ویژگی های شخصیتی در دانشجویان دانشگاه طلوع مهر

پژوهش حاضر با موضوع پیش بینی سطح شادکامی بر اساس انگیزش یادگیری و ویژگی های شخصیتی در دانشجویان دانشگاه طلوع مهر در سال ۱۳۹۸صورت گرفت. روش پژوهش بر اساس هدف کاربردی و ازنظر گردآوری داده ها توصیفی- همبستگی بود. کلیه دانشجویان دانشگاه طلوع مهر تشکیل می دهد که تعداد آن ها با توجه به آمار اخذشده از دانشگاه حدودا ۴۰۰ نفر می باشد. نمونه پژوهش حاضر با توجه به تعداد دانشجویان دانشگاه طلوع مهرو فرمول کوکران شامل ۱۹۷ نفر تخمین زده شد که از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. روش جمع آوری داده های؛ با استفاده از پرسشنامه شادکامی آکسفورد، پرسشنامه سنجش صفات پنج گانه شخصیتی (NEO)، مقیاس انگیزش تحصیلی والراند و همکاران (۱۹۸۹) صورت گرفت. پایایی این پرسشنامه با استفاده از روش آلفای کرونباخ برای تمامی ابعاد پرسشنامه بیش از ۰/۷ بدست آمد که نشان از پایایی مناسب ابزار پژوهش داشت. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون تحلیل رگرسیون چندگانه و همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد ویژگی های شخصیت روان رنجوری، برون گرایی و انگیزش یادگیری (انگیزش درونی و بی انگیزگی) شادکامی را پیش بینی می کنند و انگیزش درونی و بی انگیزگی شادکامی را پیش بینی می کنند؛ همچنین ویژگی های شخصیت روان رنجوری و برون گرایی شادکامی را پیش بینی می کنند.

Keywords:

شخصیت روان رنجوری , برون گرایی , انگیزش درونی , انگیزش بیرونی , شادکامی