طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی مدیریت استرس بر پایه تجارب زیسته پرستاران شاغل در بخش کرونای بیمارستان شهید صدوقی یزد: مطالعه ترکیبی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 179

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_TBS-21-3_005

تاریخ نمایه سازی: 21 آبان 1401

Abstract:

مقدمه:پرستاران در مبارزه با بیماری کوید -۱۹، نقش موثری داشتند. شرایط بسیار سخت  جسمی و روانی که پرستاران  با آن مواجه بودند باعث افزایش استرس در زندگی کاری و خانوادگی آنها شد. این پژوهش با هدف طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی مدیریت استرس بر پایه تجارب زیسته پرستاران شاغل در بخش کووید-۱۹  در سال ۱۳۹۹ انجام­گرفت. روش بررسی: روش پژوهش، ترکیبی از نوع طرح اکتشافی با رویکرد تدوین و طبقه­بندی بود. مرحله اول بصورت کیفی و براساس راهبرد پدیدارشناسی توصیفی انجام شد. براساس نمونه­گیری هدفمند ۲۰ نفر از پرستاران بخش کرونای بیمارستان شهید صدوقی یزد انتخاب شدند. مصاحبه نیمه­ساختاریافته اجرا، ضبط و نگارش شد. در مرحله کمی(دوم) برای اعتبارسنجی بسته، ضمن استفاده از روش روایی صوری و روایی محتوایی، از پانل خبرگان۱۲ نفری جهت  ارزیابی استفاده شد. یافته­ها: پس از استخراج ۹ مقوله اصلی، بسته آموزشی متناسب با یافته­ها تدوین شد. برای اعتبارسنجی آن از دو ضریب نسبت و شاخص روایی محتوا استفاده گردید. ضرایب در تمام آیتم­ها برای شاخص CVI بالاتر از ۷۹/۰ و CVR  بالاتر از ۵۶/۰ بود. نتیجه­گیری: توانمندسازی پرستاران در مدیریت استرس از جمله  راهکارهای مقابله­ای موثر با این بیماری است. همچنین بسته آموزشی از روایی صوری و محتوایی مناسبی برخوردار است و روایی لازم را برای کاربردهای آموزشی و پژوهشی دارد.  

Authors

اشرف السادات دهقان طزرجانی

Department of Counseling and Guidance, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Yazd Branch, Yazd, Iran.

حسن زارعی محمودآبادی

Department of psychology and educational sceinces, Yazd University, Yazd, Iran.

سعید وزیری یزدی

Department of Educational Sciences, Faculty of Humanities, Islamic Azad University, Yazd Branch, Yazd, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Labrague L J, de los Santos J A A, Fronda ...
  • Dastyar A. Association of Medication Error Occurrence with General Health ...
  • Raesi R, Abbasi Z, Saghari S, Bokaie S, Raei M, ...
  • Zhang WW. The prevalence and influencing factors for anxiety in ...
  • Labrague LJ, de Los Santos JA A. Fear of Covid‐۱۹, ...
  • Rahmanian M, Mosalanezhad H, Rahmanian E, Kalani N, Hatami N, ...
  • Liu C, Wang H, Zhou L, Xie H, Yang H, ...
  • Husserl E. The phenomenology of internal time-consciousness: Indiana University Press.۲۰۱۹ ...
  • Ghasemi Kaleh Masihi J, Golparvar M, Khayatan F, Shahriari M. ...
  • Kiani J, Abbasi F, Pakizeh A, Gholizadeh B, Darvishi Sh. ...
  • Sajadi M, Ebrahimabadi M, Khosravi S, Seif K, Rafiei F. ...
  • Shahed hagh ghadam H, Fathi Ashtiani A, Rahnejat AM, Ahmadi ...
  • Kiamanesh A, Sarai J. Combined Research Methods (Second Edition). Cresswell ...
  • ۲۶-Hriri N. Principles and methods of qualitative research, Tehran: Islamic ...
  • Lincoln Y S, Guba EG(۱۹۸۵): Naturalism inquiry, Sage, Newbury Park ...
  • ۲۹-Lai J, Ma S, Wang Y, Cai Z, Hu J, ...
  • ۳۰-Li S, Wang Y, Xue J, Zhao N, Zhu T. ...
  • ۳۱-Zareei MH, Sedrpooshan N. The The relationship between spiritual intelligence ...
  • نمایش کامل مراجع