ارائه چارچوب ساختاری تفسیری توسعه کارآفرینی در آموزش عالی با پیامد اجتماعی و اقتصادی (مطالعه موردی: دانشگاه تهران مرکزی)
Publish place: Iranian Political Sociology Journal، Vol: 5، Issue: 11
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 246
This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOU-5-11_012
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1401
Abstract:
این پژوهش با هدف ارائه چارچوب توسعه کارآفرینی در آموزش عالی مبتنی بر پیامدهای اجتماعی و اقتصادی اجرایی شد. در این تحقیق جهت مدلسازی از روشهای آمیخته کمی و کیفی استفاده شد. جامعه آماری مرحله کیفی، ۱۰ نفر از خبرگان کارآفرینی و اساتید گروه تخصصی کارآفرینی بود. روش نمونه گیری، گلوله برفی بوده جامعه اماری مرحله کمی ۸۰ نفر از کارشناسان و متخصصان حوزه کارآفرینی که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزارگردآوری دادهها در مرحله کیفی، مستندات (مرورسیستماتیک) و مصاحبه عمیق نیمهساختاریافته بود و پایایی آن با توافق درونی کدگذاری همکار تایید شد. روش پژوهش مرحله کمی، مدلسازی ساختاری تفسیری جهت سطح بندی مقولهها است. جهت تایید روابط بین مولفه ها از معادلات ساختاری بهره گرفته شد. نتایج نشان داد پیش نیارهای توسعه کارآفرینی دارای هفت سطح است که زیرساخت های ارزشی جامعه در سطح اول، فرهنگ سازی در جامعه و پیش نیازها دولتی در سطح دو، ساختار دانشگاه کارآفرینی اجتماعی و سیاستگذاری و تعیین اهداف توسعه کارآفرینانه اجتماعی دانشگاه و پیش نیازهای مدیریتی و سرمایه انسانی دانشگاه ها در سطح سه، فعالیت ها و اقدامات و ارتباطات دانشگاهی و تعاملات بین نهادی در سطح چهار، پیش نیارهای دانشجویی در سطح پنج، فعالیت ها و اقدامات دانشجویان در سطح شش، تقویت جایگاه دانشگاه کارآفرین اجتماعی در جامعه در سطح هفت قرار دارد.
Keywords:
Authors
فاطمه مصطفی زاده
دانشجوی دکتری مدیریت کارآفرینی، گروه مدیریت کارآفرینی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.
جلال حقیقت منفرد
استادیار، گروه مدیریت صنعتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
محمد علی کرامتی
دانشیار، گروه مدیریت صنعتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران