پدیده آسیب های اجتماعی ونقش معلم در اجتماعی شدن دانش آموزان

با پیشرفته علم و صنعت در زمینه های مختلفی روش های جدید زیستن و خدمت گرفتن ابزارهای جدید درجهت بهبود و آسایش زندگی انسان به همان میزان هم اختلال و آسیب های مختلف در زندگی ایجاد نمودهاست. نهادهای رسمی و غیر رسمی متولی جامعه پذیری، مسئولیت خطیر را در جهت نهادینه کردن تربیتاجتماعی و سیاسی جامعه پذیری افراد به ویژه جوانان به عهده دارند و در این میان آموزش و پرورش بهعنوان مهمترین نهاد در ساخت یک جامعه موفق قلمرو و نقش خود را نمایان تر جلوه می دهد و حتی برایتکوین و تثبیت و قوام جامعه پذیری از دیگر نهادها پیشی گرفته است. هدف از انجام این پژوهش بررسیعوامل موثر در پدید آمدن آسیب های اجتماعی در دانش آموزان و نقش معلم در اجتماعی شدن آنها است.این مقاله از نوع علمی- مروری بوده، و روش انجام پژوهش به صورت توصیفی -کتابخانه ای است. یافته های پژوهش نشان داد که عوامل زیادی از جمله ماهواره، مدارس، دوستان، روشهای فرزندپروری و ...در اطرافدانش آموزان وجود دارد که در زندگی آنها به صورت مختلف تاثیر می گذارد. و در بعضی اوقات باعث ایجادآسیب های اجتماعی در آنها میشود. این عوامل به علت شکل ظاهری فریبنده ای که دارند کودکان فراوانیرا به خود جلب می کنند، و به همین دلیل نقش خانواده ها به عنوان مسئول اصلی تربیت فرزندان در اینزمینه بیشتر از گذشته می باشد که باید در کنار حمایت از کودکان در برابر این آسیب ها، رسم زندگی بهآنها آموخته شود.

Keywords:

آسیب های اجتماعی , معلم , دانش آموزان , اجتماعی شدن